Слайд 2
Метод проектов - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для
![Метод проектов - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438488/slide-1.jpg)
достижения поставленной задачи – решения определенной проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.
(Е.С. Полат)
Слайд 3Цель проектной деятельности:
понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных
![Цель проектной деятельности: понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438488/slide-2.jpg)
при изучении различных предметов
(на интеграционной основе).
Слайд 4При использовании метода проектной технологии учитель ставит следующие задачи:
- развитие познавательных
![При использовании метода проектной технологии учитель ставит следующие задачи: - развитие познавательных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438488/slide-3.jpg)
умений и навыков учащихся;
- умение ориентироваться в информационном пространстве;
- самостоятельно конструировать свои знания;
- интегрировать знания из различных областей наук;
- критически мыслить
Слайд 5Деятельность учителя
Помогает ученикам в поиске нужных информационных источников
Сам является источником информации
Координирует весь
![Деятельность учителя Помогает ученикам в поиске нужных информационных источников Сам является источником](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438488/slide-4.jpg)
процесс
Поощряет учеников
Поддерживает непрерывную обратную связь для успешной работы учеников над проектом.
Слайд 6Деятельность учеников
Ставят цели и сами их реализуют
Учатся работать в группах
Соотносят свои цели
![Деятельность учеников Ставят цели и сами их реализуют Учатся работать в группах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438488/slide-5.jpg)
с задачами других
Получают реальный продукт коллективной работы
Проводят самооценку
Слайд 7Типология проектов
По доминирующей деятельности (методу):
информационные,
практико-ориентированные,
творческие,
исследовательские,
игровые,
другие.
По охвату предметно-содержательной области:
монопроект (в рамках одной области
![Типология проектов По доминирующей деятельности (методу): информационные, практико-ориентированные, творческие, исследовательские, игровые, другие.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438488/slide-6.jpg)
знания),
межпредметный,
надпредметный.