Слайд 2Цели эксперимента.
Выявить наиболее продуктивные в условиях невесомости виды водорослей.
Выявить оптимальные
для них условия фотосинтеза:
Температуру
Концентрацию раствора солей
Длину волны светового потока.
Слайд 3Для чего это нужно?
Культурное выращивание водорослей ведется в дальневосточных морях России, на
Белом море; в губе Долгой, у Соловецких островов, культивируется анфельция, использующаяся в фармацевтической и пищевой промышленности.
Слайд 4Для чего это нужно?
Съедобные виды морских растений выращивают у берегов Японии и
Китая. В Японском институте микроводорослей собирают до 30 тонн морских растений в год. Ведутся исследования по промышленному использованию водорослей для выработки антибиотиков и витамина B12, который почти не встречается в наземных культурах.
Слайд 5Для чего это нужно?
В недалеком будущем морские растения произведут в нашем меню
такую же революцию, какой в свое время было появление картофеля. Существуют представления о том, что в дальнейшем объем потребления водорослей может в 20 раз превысить мировое производство пшеницы. Из известных науке 15 тыс. видов морских растений, человеком освоено только около 70 видов.
Слайд 6Для чего это нужно в космосе?
В космосе водоросли могут стать источником возобновляемого
кислорода и пищи.
Преимущества водорослей перед высшими растениями в подобных экспериментах заключается в том, что водоросли лучше приспособлены к невесомости т. к. живут в водной среде, им необходимо меньше света, их можно транспортировать в замороженном вместе с водой виде.
Слайд 7Для чего это нужно в космосе?
С развитием орбитального строительства плантации водорослей могут
стать основным источником пищи для космонавтов и частью производственных комплексов по производству медикаментов, пищи, красителей, композитных материалов.
Слайд 8Эксперимент
Суть эксперимента заключается в том чтобы пропуская воздух станции через емкости с
раствором солей и водорослями .
Проходя через емкость воздух будет обогащать воду углекислотой и сам будет обогащаться кислородом.
Углекислый газ растворившийся в воде станет исходным веществом для фотосинтеза водорослей. А кислород – продукт фотосинтеза будет с током воздуха выходить из емкости
Слайд 9Эксперимент
Для этого в ёмкости предусмотрены отверстия для выхода обработанного воздуха, а также
для взятия проб раствора и добавления минеральных солей.
Эффективность фотосинтеза будет определяться по рН раствора. Снижение рН среды, начиная с 6—5,5, указывает на неблагоприятное развитие водорослей и снижение интенсивности процесса фотосинтеза. Тогда как рН>6 указывает на то что фотосинтез протекает нормально, а водоросли благоприятно развиваются
Слайд 10Эксперимент
Основная проблема эксперимента – это отсутствие силы тяжести. Без нее поступающий в
ёмкость воздух вытеснит жидкость через выпускные отверстия.
Проблему можно решить использую вместо силы тяжести центробежную силу. На подсвеченную платформу с электродвигателем закреплён компрессор
Подключив ёмкости к компрессору в виде расходящихся из одного центра лучей мы получим подобие центрифуги.
Слайд 11Эксперимент
При вращении конструкции центробежная сила направленная на дно ёмкостей имитирует силу тяжести
и вся вода и водоросли опускаются на дно.
На внешнем радиусе конструкции расположена подсветка со сменными светофильтрами, чтобы можно было менять длину волны света светильника . Несколько колб позволяет одновременно вести серию опытов с разными видами водорослей и разной концентрацией солей.
Слайд 12Вывод
Таким образом экспериментальная установка представляет собой агрегат преобразующий электрическую энергию в кислород
и биомассу биологическим, экологически безвредным способами.
В случае успешного эксперимента подобные установки смогут увеличить срок действия космических станций без дозаправки их воздухом и пищей и увеличить живучесть длительных космических экспедиций.