исследовательских работ учащихся начальной школы «ЗНАЙКА»

Содержание

Слайд 2

Автор идеи:
заместитель директора по ОЭР
ГС(К)ОУ школы-интерната №2 (IVвида)
Сторчилова А.А.
Разработчики идеи:
заместитель

Автор идеи: заместитель директора по ОЭР ГС(К)ОУ школы-интерната №2 (IVвида) Сторчилова А.А.
директора по ОЭР
ГС(К)ОУ школы-интерната №2 (IVвида)
Сторчилова А.А.,
заместитель директора по УВР
в начальной школе
ГС(К)ОУ школы-интерната №2 (IVвида)
Удалова О.О.

При поддержке ИМЦ Кировского района

Слайд 3

О Конкурсе
Конкурс исследовательских работ учащихся начальной школы «Знайка» проходит в форме Научно-практической

О Конкурсе Конкурс исследовательских работ учащихся начальной школы «Знайка» проходит в форме
Конференции младших школьников. Такая форма работы с учащимися ориентирована на содействие развитию у детей навыков исследовательской деятельности, их творческих способностей и позволяет на равных проявить себя детям с разными стартовыми возможностями.
Научно-практическая Конференция «Знайка» носит статус «малой научно-практической» Конференции, т.к. ориентирована на учащихся младшего школьного возраста (1-4 класс).

Слайд 4

Цели Конкурса
интеллектуальное и творческое развитие учащихся школы посредством вовлечения в исследовательскую деятельность;
поддержка

Цели Конкурса интеллектуальное и творческое развитие учащихся школы посредством вовлечения в исследовательскую
талантливых детей, демонстрация и пропаганда лучших достижений школьников;
интеграция и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и воспитание толерантного отношения к ним со стороны общества (детей, родителей, общественности);
привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества.

Слайд 5

Задачи Конкурса:
выявление талантливых школьников, проявляющих интерес к научно- исследовательской деятельности, оказание им

Задачи Конкурса: выявление талантливых школьников, проявляющих интерес к научно- исследовательской деятельности, оказание
поддержки;
вовлечение учащихся в поисково-исследовательскую деятельность, развитие интереса к исследованию окружающей естественной и социальной среды, приобщение к решению задач, имеющих практическое значение для развития науки, культуры;
расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки;
формирование системы научных взглядов учащихся, знакомство с современными методами научно-исследовательской работы;
обучение учащихся стать пропагандистами в значимой для себя области знаний;

Слайд 6

активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития, развитие и совершенствование умений

активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития, развитие и совершенствование умений
и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих их областях науки;
создание условий для профессионального самоопределения и ранней профессиональной ориентации учащихся;
развитие коммуникативных умений и способностей учащихся;
демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся, опыта работы учителей школы по организации учебной научно-исследовательской деятельности;
поддержание тесного контакта с родителями в расширении кругозора учащихся в области достижений науки.
Для детей с ОВЗ важны не только задачи формирования основ научной деятельности, но и возможность в ходе Конференции объединения по научным интересам с детьми других школ, гимназий и лицеев.

Слайд 7

Участники
В Конкурсе «Знайка» могут принять участие учащиеся начальных классов общеобразовательных учреждений, в

Участники В Конкурсе «Знайка» могут принять участие учащиеся начальных классов общеобразовательных учреждений,
том числе следующие категории детей с нарушениями в развитии:
1) дети с нарушениями слуха (слабослышащие);
2) дети с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие);
3) дети с нарушениями речи;
4) дети с задержкой психического развития (ЗПР);
6) дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП);
7) дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы;
8) дети с множественными нарушениями (сочетание 2-х или 3-х нарушений).

Слайд 9

Тематика
Отражает интересы и склонности учащихся
Исследовательские работы могут быть теоретическими,
экспериментальными, изобретательскими,

Тематика Отражает интересы и склонности учащихся Исследовательские работы могут быть теоретическими, экспериментальными, изобретательскими, проектными или фантастическими.
проектными
или фантастическими.

Слайд 10

Требования к оформлению работ
На Конкурс могут быть представлены работы поискового и исследовательского

Требования к оформлению работ На Конкурс могут быть представлены работы поискового и
характера в форме научного доклада или отчета об эксперименте до 5 страниц машинописного текста, приложения считаются отдельно.
Требования к содержанию и оформлению реферата соответствуют традиционным стандартам описания результатов научных исследований.
Текст работы печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4 (210 х 297 мм, горизонталь — 210 мм). Шрифт — Times New Roman Суг, размер — 12 пкс, межстрочный интервал — 1-1,5. Поля: слева — 25 мм, справа — 10 мм, снизу и сверху — 20 мм.

Слайд 11

Знайка 2011

Знайка 2011
Имя файла: исследовательских-работ-учащихся-начальной-школы-«ЗНАЙКА».pptx
Количество просмотров: 166
Количество скачиваний: 0