проблеме; Изучить православную литературу по проблеме;
изучить статьи Конституции Российской Федерации;
Воссоздать историю создания трехцветного флага и принятия его государственным символом де-юре и де-факто;
Сопоставить различные значения цветов флага Российской Федерации;
Собрать материалы о жизни и деятельности патриарха Алексия II, академика Лихачева Д.С. и моего прадедушки Молочинского А.В., как олицетворения трех цветов государственного флага;
Изучить семейный фотоархив, награды Великой Отечественной Войны; изучить фотоархив гимназии.
Провести исследование среди гимназистов и сделать выводы.
В исследовательской работе проанализированы отдельные нормативно-правовые документы Российской Федерации.
Проведено интервьюирование;
Проведен социологический опрос учащихся 8 «А» и 8 «В» классов гимназии №1 г.Зернограда. Построены 3 диаграммы по результатам исследования.
Осуществлен анализ печатных изданий и фотоархивов по теме, изучались ресурсы интернета. Собраны и систематизированы интересные факты жизни и деятельности замечательных людей.
Создана презентация исследовательской работы в программе Microsoft PowerPoint 7.
Создана страничка на сайте www.zernograd.ru. Работа содержит 19 фотографий, 6 рисунков.
Задачи исследования
Методы исследования