Историография физической культуры. Социокультурное развитие личности

Содержание

Слайд 2

ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»
Лекционные занятия – 10 часов.
Зачет: теоретическое тестирование (ЭИОС).
Самостоятельная работа

ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ» Лекционные занятия – 10 часов. Зачет: теоретическое
– 62 часа (электронная среда).

«ЭЛЕКТИВНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ»
Практические занятия – 10/10 часов (2 зачета).
Зачет: по итогам функционального тестирования.
Самостоятельная работа – 308 часов (электронная среда).

Слайд 3

ЛЕКЦИЯ Историография физической культуры.

Социокультурное развитие личности.

ЛЕКЦИЯ Историография физической культуры. Социокультурное развитие личности.

Слайд 4

Вопросы

1. Историография ФК.
Системы ФК зарубежных стран.
2. Физическая культура - часть
общечеловеческой

Вопросы 1. Историография ФК. Системы ФК зарубежных стран. 2. Физическая культура -
культуры.
3. Компоненты физической культуры.
4. Олимпийское движение.

Слайд 5

I Историография физической культуры

I Историография физической культуры

Слайд 6

ЦЕЛЬ физической культуры - положительное воздействие на жизненно важные функции организма человека.

ЦЕЛЬ физической культуры - положительное воздействие на жизненно важные функции организма человека.

Слайд 7

ФК первобытного строя характерно следующее:
создание ФУ, т.е. начало обособления их от добывания

ФК первобытного строя характерно следующее: создание ФУ, т.е. начало обособления их от
материальных благ, необходимого для существования людей.

Слайд 8

- в период появления охоты на крупных животных; - в период разложения первобытного

- в период появления охоты на крупных животных; - в период разложения
строя.

В развитии ФК дважды наблюдался качественный скачок:

Слайд 9

Ценности ФК принадлежали всему обществу.
ФК носила бесклассовый характер.
В период первобытного строя можно

Ценности ФК принадлежали всему обществу. ФК носила бесклассовый характер. В период первобытного
говорить лишь об
элементарной ФК, т.е. о её зачатках.
ФУ выполняли исключительно прикладную функцию,
будучи максимально приближены к трудовой деятельности.

Слайд 10

Системы физического воспитания зарубежных стран

Системы физического воспитания зарубежных стран

Слайд 11

ПЕРСИЯ

Культивировались:
стрельба из лука;
метание копья;
верховая езда с охотой;
езда на колеснице;
борьба;
бег;
предмет нравственного

Воспитание

ПЕРСИЯ Культивировались: стрельба из лука; метание копья; верховая езда с охотой; езда
направленно на развитие 3-х физических качеств:

быстроты, силы, душевной бодрости
(от 7 до 16 лет).

воспитания.

Слайд 12

ЕГИПЕТ
Средства ФК:
- фехтование;
- бои на мечах;
- борьба;
-состязания на

ЕГИПЕТ Средства ФК: - фехтование; - бои на мечах; - борьба; -состязания
палицах;
- езда на колесницах;

- плавание;
- гребля;

Слайд 13

Медицинская школа «Дом жизни»

танцы

игры в мяч

Медицинская школа «Дом жизни» танцы игры в мяч

Слайд 14

ДРЕВНИЙ РИМ
ФК носила преимущественно военно-прикладной характер.
С 16-17 лет вступали в армию.
Военно-физическая

ДРЕВНИЙ РИМ ФК носила преимущественно военно-прикладной характер. С 16-17 лет вступали в
подготовка отличалась
своим совершенством.
Взрослые воины использовали как средства подготовки: бои на мечах;
упражнения с применением чучел;
боевые упражнения с палками;
обучение прыжкам при нанесении удара (в 3-и
приема);
метание специальных свинцовых шаров.

Слайд 15

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

Расцвет физической культуры
5-4 вв до н.э.

ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ Расцвет физической культуры 5-4 вв до н.э.

Слайд 16

СПАРТА
Идеал – выносливый
и мужественный воин.
С 7 лет мальчики
воспитывались в общественных
домах.
С

СПАРТА Идеал – выносливый и мужественный воин. С 7 лет мальчики воспитывались
15 до 20 лет – группа эйренов.
Средства ФК: пентатлон;
«спартанская гимнастика».

С 20-го возраста
– группа эфебов.
Систематическое военное обучение продолжалось
до 30 лет.

Слайд 17

АФИНЫ
Идеал – гармонично развитый
в физическом и умственном отношении человек.
Образована

АФИНЫ Идеал – гармонично развитый в физическом и умственном отношении человек. Образована
система различных школ:
Мусические - с 7 до 15 лет.
Палестры - с 12 до 16 лет.
С 16 лет поступали в гимназии.
Античная гимнастика:
палестрика
панкратион
орхестрика
игры.

Слайд 18

КИТАЙ

Четкая система физического воспитания
с философской и морально-этической базой.
Заповедь воинского искусства:
«Мастер УШУ
никогда

КИТАЙ Четкая система физического воспитания с философской и морально-этической базой. Заповедь воинского
не нападает первым,
он лишь возвращает назад зло, которое исходит от противника»

Слайд 19

Самобытная ветвь УШУ это продолжительные стили:

Стили образа и формы «звериные» стили:
орла,
обезьяны,

Самобытная ветвь УШУ это продолжительные стили: Стили образа и формы «звериные» стили:
богомола.

Школа Пьяного ушу

Слайд 20

Шаолиньская школа (монах-боец, стиль «длинный кулак»)

Основатель системы БОДХИДХАРМА (Дамо)
с 527 г н.э.
Обучение

Шаолиньская школа (монах-боец, стиль «длинный кулак») Основатель системы БОДХИДХАРМА (Дамо) с 527
длилось 12-15 лет.
7 рангов старшинства.
Изучение базисных стоек.

Биологически активные точки.
Суставная гимнастика. Точечное касание.
Дыхательная гимнастика для контроля жизненной энергии.

Слайд 23

РОССИЯ

Развитие джиу-джитсу в 1920-е годы
Родоначальник дзюдо
Василий Ощепкин
НКВД – самоз – прикладная

РОССИЯ Развитие джиу-джитсу в 1920-е годы Родоначальник дзюдо Василий Ощепкин НКВД –
техника самозащиты.
1938 г. – борьба вольного стиля. 1947 г. – самбо.
1978 г – постановление «…о культивировании каратэ как вида спорта в СССР».
1984 г. – «О запрещении обучения каратэ в спортобществах».
1989 г. – Всесоюзная ассоциация боевых искусств (ВАБИ).

Слайд 24

II Физическая культура часть общечеловеческой культуры

II Физическая культура часть общечеловеческой культуры

Слайд 25

Представляет совокупность материальных и духовных ценностей:

К материальным ценностям относятся:
спортивные сооружения;
спортивный инвентарь;
спецоборудование;
спортивная экипировка;
медицинское

Представляет совокупность материальных и духовных ценностей: К материальным ценностям относятся: спортивные сооружения;
обеспечение.

баскетбол

фитнес

туризм

Слайд 26

К духовным ценностям относятся:

А) соответствующая информация;
-Б) разнообразные виды спорта;
-В) игры;

К духовным ценностям относятся: А) соответствующая информация; -Б) разнообразные виды спорта; -В) игры;

Слайд 27

Производственная гимнастика

Утренняя
гигиеническая гимнастика

Г) комплексы физических упражнений;

Производственная гимнастика Утренняя гигиеническая гимнастика Г) комплексы физических упражнений;

Слайд 28

Упражнения для отдельных мышечных групп

Упражнения для отдельных мышечных групп

Слайд 29

Упражнения для беременных

Упражнения для беременных

Слайд 30

Д) этические и моральные нормы:

правила, нормы поведения;
корпоративная честь;
соблюдение правил соревнований
и традиций в

Д) этические и моральные нормы: правила, нормы поведения; корпоративная честь; соблюдение правил
отдельном виде спорта;

Слайд 32

Спортивная гимнастика

Спортивная аэробика

Художественная гимнастика

- внешний вид.

Спортивная гимнастика Спортивная аэробика Художественная гимнастика - внешний вид.

Слайд 33

III Компоненты физической культуры

III Компоненты физической культуры

Слайд 34

1) Физическое воспитание - организованный процесс воздействия на человека посредством физических упражнений,

1) Физическое воспитание - организованный процесс воздействия на человека посредством физических упражнений,
гигиенических мероприятий и естественных сил природы с целью формирования таких качеств и приобретения таких знаний, умений и навыков, которые отвечают требованиям общества и интересам личности.

Школа движений:
А) система гимнастических упражнений, и правила их выполнения;

Б) система упражнений для рационального использования сил при перемещениях в пространстве.

ПРАВИЛЬНО

НЕ ПРАВИЛЬНО.

Слайд 35

В) «школа» мяча.

В) «школа» мяча.

Слайд 36

2) Физическая подготовка - это вид физического воспитания: развитие и совершенствование двигательных

2) Физическая подготовка - это вид физического воспитания: развитие и совершенствование двигательных
навыков и физических качеств, необходимых в конкретной профессиональной или спортивной деятельности.
3) Физическое развитие – биологический процесс.
Возрастная ступенчатость.
4) Профессионально-прикладная ФК . Она подразделяется на собственно-профессионально-прикладную и военно-прикладную.
Создает предпосылки для успешного овладения той или иной профессией
и эффективного выполнения работы.

Офисная гимнастика

Военно-прикладная ФК

Слайд 37

5) Оздоровительно-реабилитационная ФК

Лечебная физическая культура (ЛФК).
Режимы ЛФК:
щадящий;
тонизирующий;

тренирующий.

20-30 гг

Физические упражнения

5) Оздоровительно-реабилитационная ФК Лечебная физическая культура (ЛФК). Режимы ЛФК: щадящий; тонизирующий; тренирующий.
используются как средства лечения и восстановления функций организма.

Слайд 41

Под этим условным названием объединены так называемые гигиеническая физическая культура, включенная в

Под этим условным названием объединены так называемые гигиеническая физическая культура, включенная в
рамки повседневного быта, и рекреативная физическая культура, представленная в режиме расширенного отдыха (активный туризм, охота).

Черлидинг

Физкультпауза

Туризм

6) Фоновые виды ФК

Имя файла: Историография-физической-культуры.-Социокультурное-развитие-личности.pptx
Количество просмотров: 34
Количество скачиваний: 0