«IT-формация»

«IT-формация» – это открытое информационное образовательное пространство, которое предоставляет всем участникам образовательного процесса комплекс возможностей:
для совместного наполнения контентом разных модулей информационной оболочки лицея (лицейское цифровое тв-вещание, лицейский портал, лицейская электронная библиотека, система портфолио и др.),
для свободного доступа к информационным ресурсам (через локальную сеть, сеть Интернет, возможности удаленного доступа к сети, через wi-fi и Bluetooth),
для обратной связи (системы голосования, форумы, блоги и проч.).

«ONLINE-лаборатории»
открытые научно-исследовательские лаборатории,
связанные с обработкой информации в цифровом формате (компьютерные датчики, цифровые микроскопы, веб-камеры, электронные журналы наблюдений),
предусматривающие возможности удаленного доступа для наблюдения, в перспективе разработка технического решения для удаленным управлением экспериментами
ПРИМЕР. Web-аквариум. изображение с web-камеры, установленной в акваруме, а также данные с датчиков транслируются в режиме online на лицейском портале

Детская видеостудия
«I-team»
Видеосъемка, монтаж, озвучивание.
Одно из основных направлений – научно-популярные фильмы на базе «online-лабораторий».

Система лицейского телевизионного вещания «ТВ-сеть7»
ежедневные трансляции в фойе, классных кабинетах по сети
возможность прямых трансляции общелицейских мероприятий, телеконференции

Школа «ITeenager»
Комплекс образовательных программ
в рамках элективных курсов
как дополнительное образование
Образовательные модули: журналистика, операторская работа, монтаж, режиссура, школа дикторов, технологии передачи видео в сети Интернет и др.

«Web-лицей»
Поддержка идей проекта через сайт Лицея, который в перспективе станет порталом
Лицейский портал будет предоставлять пользователям различные интерактивные сервисы такие как:
форумы,
обсуждения,
голосования,
архив видео,
он-лайн трансляции,
телеконференции,
блоги
и т.д.

«IT- оболочка»
интерактивные экспериментальные сервисы в стенах лицея
область применения результатов научно-практических и проектных разработок учащихся
ПРИМЕР. Bluetooth-сервисы.
подходим к расписанию занятий и через Bluetooth-соединение на мобильном телефоне скачиваем обновление,
подходим к столовой и …скачиваем меню на сегодня☺

Основные идеи
«средо-ориентированного обучения»
перенос акцента в деятельности педагогов от воздействия на личность ребенка к формированию «обучающей среды»;
движение от искусственной к естественной обучающей среде
формирование многообразия обучающих сред
«адаптивный информационно-динамический» характер: построение искусственных миров и возможностью влиять на развитие событий в них посредством разных технологий (напр., компьютерных)
преобразование
учебных программ и
планов на принципах
вариативности и
альтернативности