Иванова Нина Борисовна учитель биологии МБОУ «Себежская средняя общеобразователь- ная школа» г.Себеж

Содержание

Слайд 2

Закончила ПГПИ имени С.М. Кирова
В 1979 году
Факультет естественно-географический
по специальности география-биология в 1979г.

Закончила ПГПИ имени С.М. Кирова В 1979 году Факультет естественно-географический по специальности
учитель географии-биологии
Стаж педагогической работы 30лет

Слайд 3

Достижения в работе
Районные олимпиады
2010-2011 учебный год
9класс-3место, 10 класс-1,3место,
11класс-2,3 место

2011-2012 учебный год
Биология
11класс-1,3 место,

Достижения в работе Районные олимпиады 2010-2011 учебный год 9класс-3место, 10 класс-1,3место, 11класс-2,3
10класс-1,3место
9класс-3место
Экология
9класс-1место
10класс-1место

Слайд 4

2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
2011-2012г. Матлаева Ксения является
призером Областной олимпиады
2010-2011 учебный год

2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год 2011-2012г. Матлаева Ксения является призером Областной
Громова Наталья
Участница заочной эколого-биологической олимпиады с проектом по
экологии 1место
2011-2012 учебный год
Громова Наталья участница Научно-практической выставки учащихся Псковской области «Шаг в науку»

Слайд 5

Паспорт проекта

Учебно- исследовательская работа
«Редкие и исчезающие виды растений
на территории

Паспорт проекта Учебно- исследовательская работа «Редкие и исчезающие виды растений на территории
национального парка
«Себежский»

Руководитель работы
Иванова Нина Борисовна
Учитель биологии
МБОУ«Себежская средняя школа»

Автор Громова Наталья
Ученица 10 «б» класса

Слайд 6

Работа по проекту проводится в
рамках кружка по экологии

Проект рассчитан учеников
7- 11 класса
Проект

Работа по проекту проводится в рамках кружка по экологии Проект рассчитан учеников
практико-ориентированный

Слайд 7

Форма проекта
1. форма презентации
2. форма письменной работы
Цель проекта
- определить состав флоры

Форма проекта 1. форма презентации 2. форма письменной работы Цель проекта -
для особо охраняемых лесных территорий, например национального парка «Себежский»
- определить условия произрастания редких видов растений на различных участках обитания

Слайд 8

Задачи проекта

1.Изучить имеющийся материал по флоре для
особо охраняемых территорий.
2.Дать описание наиболее

Задачи проекта 1.Изучить имеющийся материал по флоре для особо охраняемых территорий. 2.Дать
распространенных
видов растений.
3.Изучить условия произрастания этих рас-
тений.
4.Выявить практическое значение этих расте-
ний и попытаться установить причину их не-
большого количества и даже исчезновения
некоторых видов

Слайд 9

Методы исследований
1.наблюдений
2.статистический
3.маршрутный
4.экотопологический
5.химический метод определения кислотности почвы

Методы исследований 1.наблюдений 2.статистический 3.маршрутный 4.экотопологический 5.химический метод определения кислотности почвы

Слайд 10

Аннотация

Данная работа выполнена на основе изу-
чения имеющегося материала по флоре
для

Аннотация Данная работа выполнена на основе изу- чения имеющегося материала по флоре
особо охраняемых территорий и на основе собственных исследований. В ре-
зультате исследований были установлены
места произрастания редких видов растений,
а также встречаемость этих видов и степень
их активности на площадках с различной хозяйственной деятельностью.

Слайд 11

Продукты проекта
Презентация
Материалы к уроку при изучении биологии
Буклеты с фотографиями исследуемых растений

Над проектом

Продукты проекта Презентация Материалы к уроку при изучении биологии Буклеты с фотографиями
Громова Наталья работает
второй учебный год

Слайд 12

Оценка содержания проекта


Громова Наталья изучала редкие и исчезающие
Виды растений на территории

Оценка содержания проекта Громова Наталья изучала редкие и исчезающие Виды растений на
национального парка «Себежский» . Автором выявлено 4вида
охраняемых,растений произрастающих в окрестностях
д.Белькино, д.Новоселье, д.Горбово
Замечания: 1.В работе нет ссылок на литературу
2.Не указана методика по какой проводился сбор
материала.
3.При составлении всех таблиц надо было соблюдать последовательность в перечислении
растений в одном и том же порядке, тогда более
наглядно был бы виден результат
Имя файла: Иванова-Нина-Борисовна-учитель-биологии-МБОУ-«Себежская-средняя-общеобразователь--ная-школа»-г.Себеж.pptx
Количество просмотров: 66
Количество скачиваний: 0