Содержание
- 2. автомобильный транспорт оказывает большее отрицательное влияние на окружающую среду. Гипотеза:
- 3. определить какой вид транспорта оказывает большее отрицательное влияние на окружающую среду микрорайона Кочетовка. Цель исследования:
- 4. сбор и анализ литературы по влиянию различных видов транспорта; проведение социологического опроса среди населения микрорайона Кочетовка;
- 5. Изучить литературу и проанализировать информацию по теме «Влияние автомобильного и железнодорожного транспорта на окружающую среду». Провести
- 6. Биологический вид Человек разумный заселяет Землю наряду с другими видами животных. На его становление и развитие
- 7. По видам транспорта выбросы загрязняющих веществ распределяются следующим образом: 87 % - общего выброса приходится на
- 8. Наш микрорайон Кочетовка – крупнейший железнодорожный узел. Поэтому в данном случае влияние железнодорожного транспорта велико. Однако,
- 9. «Какой вид транспорта оказывает наибольшее отрицательное влияние на экологическую обстановку микрорайона города Мичуринска - Кочетовку?» Результаты
- 10. Действительно ли это так? 60 % 40 %
- 11. Лишайники являются биоиндикаторами состояния воздушной среды. Они очень нетребовательны к факторам внешней среды, но для своего
- 12. Автотрасса Железнодорожное полотно На протяжении всего маршрута На протяжении всего маршрута наблюдали развитие накипных встретилось небольшое
- 13. Диагноз о степени загрязнения атмосферными выбросами поставили, пользуясь оценочной школой следующего вида.
- 14. Сравнив полученные данные с таблицей, мы пришли к выводу Загрязнение Загрязнение атмосферного воздуха атмосферного воздуха сернистым
- 15. Отбор проб проводили на расстоянии 30 м от автотрассы и железнодорожного полотна, на всю глубину сугроба
- 16. Осадок, осевший на фильтре , высушили и взвесили. Вес осадка вычислили как разницу веса бумажного фильтра
- 17. Мы получили следующие результаты: Масса (пылевой фракции) 0,32 г. 0,9 г.
- 18. Снеговая вода может нести и много специфической информации о загрязнении, особенно информативным оказывается показатель величины рН
- 19. И в том и другом случае повышенное значение рН снеговых вод вблизи железнодорожного полотна обозначает слабощелочную
- 20. Загрязнение атмосферного воздуха отработанными газами автотранспорта оценивали по концентрации окиси углерода ( в мг/м³), используя формулу
- 21. Наблюдения за интенсивностью движения автомобилей в обоих направлениях проводились нами в течении часа. Все значения коэффициентов
- 22. Все значения коэффициентов определили по таблицам, используя книгу Колбовского Е.Ю. «Изучаем природу в городе». Ксо =
- 23. Для исследования были взяты данные с предприятия железнодорожная станция Кочетовка (ДС), находящуюся параллельно автотрассе. Концентрация окиси
- 24. Концентрация окиси углерода составила: 2,09 2,42 мг/м³ мг/м³
- 25. Запыленность атмосферы по наличию лишайников Запыленность атмосферы по снегу Загрязнение по величине рН снеговых вод Концентрация
- 26. Показатели проведенных опытов оказались выше на железнодорожном транспорте. Поэтому, в процессе своего исследования мы пришли к
- 28. Скачать презентацию

























Нетрадиционные объекты ИС
Гражданский контроль как форма общественного участияИнститут развития прессы-Сибирь (sibirp.ru)
Пластилин
Наказания и поощрения: (методы воспитания)
Основные принципы построения ЭВМ и систем
КОЛОКОЛА ЧЕРНОБЫЛЯ Черный всадник Чернобыль Всё парит над страной
Вес тела. Невесомость
Использование ИКТ в работе классного руководителя
русские первопроходцы
Украинская медицинская стоматологическая академия
В 2008/2009 учебном году наша детская организация «СМИД» участвует в смотре-конкурсе районной детской общественной организации ЛАД
28-29 мая 2011 г. Запорожье, о.Хортица, ИКК «Запорожская Сечь» Клуб исторического моделирования и реконструкции «Альфар» п р е д с т а в л
Презентация на тему Действие с информацией
Великий Шелковый путь
Серкина Александра 391 группа
Грибоедов А.С
блок схема Творчества, д. 1
Экстремизм, терроризм
Н е д е л я д е т с к о й к н и г и 2011 – 2012 учебный год
Вiра i свiтло
В прилагательных, образованных от существительных
Творожные корзиночки с малиной
Интернет вещи
Условия психического развития личности
Unit 3 translation
Заняття 3 УКР- Рівні та види тестування, 7 принципів
Белки
Прием гостей