Изменение Агрегатных состояний вещества

…Чем больше знакомишься с наукой, тем больше любишь ее.
Н.Г.Чернышевский

Цели урока:
Образовательные: повторение и закрепление знаний,
полученных на уроках физики по теме “Изменение
агрегатных состояний вещества ”, демонстрация
практической значимости изучаемого материала; формирования современного мировоззрения и интереса к предмету.
Развивающие: развитие самостоятельной познавательной активности учащихся; формирование навыков работы с дополнительной литературой и ресурсами Интернета, ориентация в информационном пространстве.
Воспитательные: развитие коммуникативных умений
работать в группах, парах, снижение закомплексованности;
привитие культуры умственного труда; формирования чувства ответственности, взаимоответственности, уверенности в себе.

ПЛАН УРОКА
1 этап - разминка
2 этап – «Закончи слайд»
3 этап - «Узнай величину»
4 этап - «Допиши формулу»
5 этап – «Построй график»
7 этап – «Блиц опрос»
6 этап – «Реши задачу»
λ = ? / m
Q
q = Q / ?

1 этап – разминка:
ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
переход вещества из твердого состояния в жидкое
называют... плавлением
2) температура, при которой вещество кристаллизуется, называют... температурой плавления
3) физическая величина, показывающая, какое
количество теплоты необходимо сообщить
кристаллическому телу массой 1 кг, чтобы при
температуре плавления полностью перевести его
в жидкое состояние, называется...удельной
теплотой плавления.

4) при температуре плавления внутренняя энергия
вещества в жидком состояние больше внутренней
энергии такой же массы вещества в твердом
состоянии.
5) явление превращения жидкости в пар называется ...
парообразованием
6) парообразование, происходящее с поверхности
жидкости называется... испарением

7) пар, находящийся в динамическом равновесии
со своей жидкостью, называется... насыщенным паром
8) явление превращения пара в жидкость называется...
конденсацией
9) интенсивный переход жидкости в пар, происходящий
с образованием пузырьков пара по всему объему
жидкости при определенной температуре, называют...
удельной теплотой парообразования
10) температура, при которой пар, находящийся в воздухе, становится насыщенным, называется ...
точкой росы.

Агрегатные состояния вещества
Твёрдое
Газообразное
Жидкое
этап
2

Процессы перехода
Г
Ж
Т
испарение
конденсация
сублимация
десублимация
кристаллизация
плавление

1. Q – количество теплоты
t пл. – температура плавления
3. c – удельная теплоёмкость вещества
4. q – удельная теплота плавления
5. L – удельная теплота парообразования
λ – удельная теплота плавления
7. φ – относительная влажность воздуха
3 этап

Q = ?·с (t 2 – t 1)
φ = (ρ / ?) ×100%
? = Q / λ
λ = ? / m
Q = L· ?
q = Q / ?
? = ? / q
L = Q / ?
Допиши формулу
4 этап

График плавления и отвердевания льда
t , °С
t , с
- 40
40
0
5 этап
А
В
С
D
E
F
G

6 этап
Задача на «3»:
Мальчик вычислил, что при нагревании воды от 15ºС до кипения внутренняя энергия ее увеличивается на 178,5 кДж. Какова масса нагретой воды?
Задача на «4»:
Определите, какое количество теплоты необходимо, чтобы 2 кг воды при температуре 50ºC превратить в пар?
Задача на «5»:
Кусок льда массой 8 кг имеет температуру 0ºC. Его начинают плавить, сжигая керосин. Что будет в сосуде, когда сгорит 100 г керосина?

7 этап
Блиц опрос
Почему температура воды в стакане всегда
бывает немного ниже воздуха в комнате?
2. Почему, скошенная трава высыхает в
ветреную погоду быстрее, чем в тихую?
При выходе из реки после купания мы ощущаем холод. Почему?

Если даже в жаркий день сорвать с находящегося
под лучами солнца дерева лист и приложить его к
щеке, то можно почувствовать, что он охлаждает
лицо. Почему?
Из легких человека вместе с выдыхаемым воздухом
всегда выдыхаются водяные пары. Почему же мы
видим это только в холодное время года?

Проверь себя
И.А.Бунин. "На окне, серебряном от инея"
На окне, серебряном от инея,
За ночь хризантемы расцвели.
В Верхних стеклах - небо ярко-синее
И застреха в снеговой пыли.
Вопрос: Почему
оконные стекла
покрылись узором
из инея?

А.И.Недогонов."Холм«
Мороз, туман речной сгущая,
гудит в просторе ледяном,
криницы в стекла превращая,
над Доном ходит ходуном
И, вдосталь вымученный за ночь,
на белом поле над луной,
как спящий витязь, Дон Иваныч
лежит в кольчуге ледяной
Вопрос: Почему в мороз над еще не замерзшим Доном был виден густой туман?

С.Есенин «Зима»
Вот морозы затрещали
И сковали все пруды.
И мальчишки закричали
Ей "Спасибо" за труды
Вопрос: Какое физическое явление связано с событием "сковали все пруды"?

А А.. Фет. "Метель":
Все молчит, - лучина с треском
Лишь горит багровым блеском,
Да по кровле ветер шумит.
Вопрос: Почему лучина горит с треском?