Изобразительное искусство, 2-й класс

Сказка о двух братьях

Ответьте на вопросы:
– Почему старшему брату не удалось навредить младшему?
– Что помогало младшему брату выходить из сложных ситуаций?
– Чем он владел? Что знал?

Ответьте на вопросы:
– Можете ли вы перечислить, какими видами изобразительной деятельности владел младший брат?
– Чем они отличаются друг от друга?

Формулирование проблемы
Какие существуют виды изобразительной деятельности и как их отличить друг от друга?
Возможны и другие варианты проблемного вопроса.

С какими видами изобразительной деятельности вы столкнулись в 1-м классе?

Поиск решения проблемы
Россия. Покровский собор на главной площади в Москве
Франция. Готический собор

Поиск решения проблемы
М. Чижов. Крестьянин в беде
Всадники. Рельеф. Михайловский монастырь (Киев)

Поиск решения проблемы
И. Левитан. Осенний пейзаж с церковью
Д. Митрохин. Рисунок

Выражение решения проблемы
Какие существуют виды изобразительной деятельности и как их отличить друг от друга?

Продуктивное задание
Определи, к какому виду изобразительной деятельности относится изображение?
И. Шишкин. Утро в сосновом бору

Продуктивное задание
Определи, к какому виду изобразительной деятельности относится изображение?
В. Ватагин. Слоны

Продуктивное задание
Определи, к какому виду изобразительной деятельности относится изображение?
Ю. Бушунов. Пейзаж

Продуктивное задание
Определи, к какому виду изобразительной деятельности относится изображение?
Покровский собор

Продуктивное задание
Изобрази в альбоме пейзаж мягким простым карандашом.

Рефлексия
Оцените свою работу на уроке:
Я молодец!
Мне нужно ещё поработать.
Сегодня не мой день.