Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта

Содержание

Слайд 2

стимулирование заинтересованности педагогов в результатах инновационной образовательной деятельности;
повышение престижа педагогов, активно участвующих

стимулирование заинтересованности педагогов в результатах инновационной образовательной деятельности; повышение престижа педагогов, активно
в совершенствовании содержания и методов учебной деятельности, достигших высоких результатов обучения детей;
консолидация усилий научной и педагогической общественности в деле выявления и распространения эффективного педагогического опыта;
развитие форм общественно-государственной экспертизы достижений педагогических работников;
создание открытого информационного банка передового педагогического опыта;
использование ППО в образовательной деятельности системы образования Сергачского района.

Основные задачи работы:

Слайд 3

12

Термины и определения

Передовой педагогический опыт – это социальный опыт, реализующий прогрессивные тенденции

12 Термины и определения Передовой педагогический опыт – это социальный опыт, реализующий
развития, обучения и воспитания детей, опирающийся на научные достижения, обновляющий содержание, средства, способы социально-педагогического процесса и в силу этого позволяющий достигать оптимально возможных в конкретных условиях и ситуациях результатов

Обобщение передового педагогического опыта – метод изучения и анализа состояния практики, выявления новых тенденций, выводы в итоге изучения и анализа отдельных фактов, явлений и процессов, наблюдаемых в педагогической практике, оформленные в виде педагогических идей или педагогической системы

Слайд 4

12

Термины и определения
Диссеминация педагогического опыта – процесс, направленный на то, чтобы донести

12 Термины и определения Диссеминация педагогического опыта – процесс, направленный на то,
идеи, методы осуществления или результаты опыта инновационной деятельности до целевой аудитории через образовательную деятельность

Диссеминационные сети школ и дошкольных образовательных учреждений – соединение в общую систему по единому направлению инновационной деятельности нескольких образовательных учреждений

Слайд 5

Районный уровень

Областной уровень

18

Образовательное учреждение

Уровни изучения и обобщения передового опыта

Федеральный уровень

Районный уровень Областной уровень 18 Образовательное учреждение Уровни изучения и обобщения передового опыта Федеральный уровень

Слайд 6

Конференции
Форумы
Конкурсы
Выставки
Публикации
Семинары
РМО педагогов
Обучение тьютеров

Формы распространения опыта

Конференции Форумы Конкурсы Выставки Публикации Семинары РМО педагогов Обучение тьютеров Формы распространения опыта

Слайд 7

- разрабатывает собственную нормативно-правовую базу;
- составляет план работы по диссеминации ППО (заседания

- разрабатывает собственную нормативно-правовую базу; - составляет план работы по диссеминации ППО
РМО, открытые уроки, семинары, конференции, мастер-классы, выставки, презентации передового педагогического опыта);
- организует сетевое взаимодействие на уровне школ и ДОУ по обмену передовым педагогическим опытом;
- проводит на муниципальном уровне профессиональные конкурсы

ИДК организует процесс диссеминации ППО

Слайд 8

Участие методических объединений образовательных учреждений в процессе диссеминации ППО

разрабатывают нормативно-правовую

Участие методических объединений образовательных учреждений в процессе диссеминации ППО разрабатывают нормативно-правовую базу
базу (положение, приказы, локальные акты);
составляют план работы (открытые уроки, мастер-классы, семинары, выставки, презентации передового педагогического опыта)

Слайд 9

Общие сведения
Существенные характеристики опыта
Описание инновационного опыта педагога
Экспертное заключение

Информационная карта ППО

Общие сведения Существенные характеристики опыта Описание инновационного опыта педагога Экспертное заключение Информационная карта ППО

Слайд 10

13

Общие сведения

13 Общие сведения

Слайд 11

14

Сущностные характеристики опыта

Тема инновационного педагогического опыта

Источник изменений (противоречия, новые средства обучения, новые

14 Сущностные характеристики опыта Тема инновационного педагогического опыта Источник изменений (противоречия, новые
условия образовательной деятельности и др.)

Идея изменений ( в чём сущность ИПО:в использовании образовательных технологий, в изменении содержания образования, организации учебного или воспитательного процесса)

Концепция изменений (способы, их преимущества перед аналогами и новизна, ограничения, трудоёмкость, риски)

Условия реализации изменений (включая личностно-профессиональные качества педагога и достигнутый им уровень профессионализма)

Результат изменений (внешняя и внутренняя результативность ИПО)

Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте

Слайд 12

Что составляет методологическую основу опыта

Решение каких задач предполагает данный опыт

18

Описание инновационного опыта

Что составляет методологическую основу опыта Решение каких задач предполагает данный опыт 18
педагога
На что ориентирован образовательный процесс

Какие технологии предполагаются для использования

Средства, используемые для определения результативности опыта

Слайд 13

12

Экспертное заключение
1) Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений
2) Ф.И.О. эксперта, его контактные

12 Экспертное заключение 1) Предполагаемый масштаб и формы распространения изменений 2) Ф.И.О.
телефоны, адреса электронной почты, почтовые адреса
Имя файла: Изучение,-обобщение-и-распространение-передового-педагогического-опыта.pptx
Количество просмотров: 248
Количество скачиваний: 3