Содержание
- 2. Содержание
 - 3. ИЗУЧИТЬ И ПОНЯТЬ АУДИТОРИЮ ПИК ПРО Изучить лайфстайл и привычки аудитории Выявить причины прихода в профессию
 - 4. Описание: часть интервью по zoom, часть очных интервью (с теми, кто не согласился на онлайн-интервью) Продолжительность
 - 5. Рабочие/мастера ПИК про из базы, предоставленной клиентом Фокус на тех, кто сейчас активен Критерии выборки аудитории
 - 6. Мастера ПИК.ПРО: кто они 1
 - 7. К работе в строительстве приходят совершенно разные люди, разных возрастов, с разным бекграундом и образом жизни.
 - 8. Наличие технического образование (в строительстве, электрике и т. п.) ? невозможность устроиться и зарабатывать именно инженерной
 - 9. Почему они выбирают работу в строительстве Желание делать что-то собственными руками и иметь возможность увидеть/пощупать результат
 - 10. Почему они выбирают работу в строительстве Возможность быстро начать зарабатывать: не обязательно проходить множество собеседований, устраиваться
 - 11. Почему они выбирают работу в строительстве Смена объектов, локаций не дает засиживаться на одном месте, заскучать
 - 12. Проблемы и драмы профессии Иногда слишком тяжелая физически (особенно для более старшей части аудитории) + некоторые
 - 13. Проблемы и драмы профессии Недостаточно высоко оплачивается, хотя многие виды работ требуют квалифицированного труда ОПЛАТА Работа
 - 14. Строительство – это «настоящая» профессия, которая нужна во все времена в любой стране Созидательность – создание
 - 15. Низкий уровень базового доверия к миру, наедятся только на свои силы Многие чувствуют себя социально незащищено,
 - 16. Высокий уровень тревожности и подозрительности. Большинство на своем жизненном пути сталкивались с обманом, в том числе
 - 17. Необязательность (проявляется у части аудитории). Среда, в которой часто нарушают обещания по отношению к аудитории порождает
 - 18. Аудитория чаще всего называет следующие качества, которыми должен обладать профессиональный строитель: Ответственность (за свою работу) Трудоспособность
 - 19. БОльшая часть аудитории не испытывает сложностей с пользованием смартфоном, относится к нему, как к повседневному инструменту
 - 20. Соц. сети: чаще всего ВКонтакте (общение, музыка, группы, видео), многие также пользуются Instagram и Одноклассники, реже
 - 21. Важно отметить, что аудитория почти не рефлексирует на тему потребляемого контента, часто контент в интернете потребляют
 - 22. В ходе исследования были собраны точечные примеры, которые называла аудитория: Интересы аудитории в соц. сетях Развлекательные
 - 23. В ходе исследования были собраны точечные примеры, которые назвала аудитория: Интересы аудитории в соц. сетях Профессиональные
 - 24. Интересы аудитории в соц. сетях. Примеры 23
 - 25. В ходе исследования были выделены четыре типа мастеров с различными установками по отношению к своей работе,
 - 26. Строительство – это главное место работы, основная профессия, от которой они получают удовольствие. Это место, где
 - 27. Многие из них получали профильное или смежное образование (строительные училища, высшее инженерное образование), часть самоучек (всему
 - 28. Их человеческий и профессиональный опыт имеет ценность, они болезненно переживают и остро реагируют на неуважительное отношение
 - 29. Такое отношение к работе мы наблюдали у следующих людей: Профессионалы с большим опытом работы (15-20 лет).
 - 30. Строительство – это место, где они делают то, что умеют, где им все знакомо и понятно,
 - 31. Лишь некоторые имеют профильное образование, большинство самоучки Не стремятся узнавать и пробовать новое в профессии, убеждены,
 - 32. Вне зоны комфорта особенно чувствительны и уязвимы, считают, что к ним относятся так, как они того
 - 33. Такое отношение к работе мы наблюдали у следующих людей: Часть без специального образования, те, у кого
 - 34. Строительство – это место, куда можно всегда вернуться, надежный тыл и «проверенное место»; что бы ни
 - 35. Лишь некоторые имеют профильное образование, большинство самоучки Признают, что знаю и умеют не все в профессии.
 - 36. Они – «вольные птицы», всегда в движении – в поисках себя, своего места в жизни, новых
 - 37. Такое отношение к работе мы наблюдали у следующих людей: Квалифицированные специалисты, недовольные своей профессией (например, гуманитарные
 - 38. Строительство – место, которое позволит выжить в сложных условиях, это вынужденная крайняя мера, к которой прибегают,
 - 39. Не имеют профильного образования, обучались профессии на практике: Части аудитории помогали освоиться и начать работать знакомые
 - 40. Независимость и свободный график важны в аспекте свободного времени, когда можно выделять время на поиски другой
 - 41. Такое отношение к работе мы наблюдали у следующих людей: «Сокращенцы», неожиданно потерявшие работу и доход из-за
 - 42. Несмотря на то, что изначально были заданы сегменты мастеров по доходу, возрасту и стажу, далее акцент
 - 43. Однако есть незначительная специфика, которую можно выделить Аудитория, которая пришла в ПИК.ПРО совсем недавно (от пары
 - 44. Уровень заработка в ПИК.ПРО не влияет напрямую на восприятие сервиса, удовлетворенность им, так как многое зависит
 - 45. Выраженной возрастной специфики в восприятии ПИК.ПРО не наблюдается. Даже в плане отношения к «технологичности процесса и
 - 46. Поиск и выбор работы в сфере строительства 2
 - 47. У мастеров нет ориентиров компаний, в которых мечтали бы работать, чаще всего очень утилитарно относятся к
 - 48. У аудитории невысокий уровень базовых притязаний в бытовом плане Мастера привыкли к низким стандартам, есть представления,
 - 49. Самым главным источником информации и предложений о работе являются знакомые, друзья, земляки, коллеги Мастера держатся друг
 - 50. Интересно, что чаще всего аудитория не выбирает работу, а соглашается на предложение (от коллег, знакомых, клиентов)
 - 53. Работа с ПИК.ПРО 3
 - 54. Большая часть аудитории не разделяют для себя ПИК и ПИК.ПРО, зачастую не понимают в чем разница
 - 55. Восприятие ПИК.ПРО и ПИК мастерами Крупнейший застройщик в РФ Много объектов Есть филиалы не только в
 - 56. Основные ожидания от работы в ПИК.ПРО, которые есть у аудитории до устройства Выплаты раз в неделю
 - 57. Еженедельные выплаты Выплаты без задержек Преимущества работы с ПИК.ПРО для аудитории 1 Сдерживание обещаний по оплате
 - 58. Предоставляется постоянный объем работ Доступ к работе в новом для себя городе Преимущества работы с ПИК.ПРО
 - 59. Независимость и самостоятельность в работе Отсутствие иерархии Преимущества работы с ПИК.ПРО для аудитории 3 Заработок зависит
 - 60. Быстрый выход на объект и возможность начать быстро зарабатывать Преимущества работы с ПИК.ПРО для аудитории 4
 - 61. Официальное трудоустройство + простое оформление Преимущества работы с ПИК.ПРО для аудитории 5 Официальное трудоустройство дает ощущение
 - 62. Прозрачность системы Преимущества работы с ПИК.ПРО для аудитории 6 Перед началом работ есть понимание сколько за
 - 63. Инструмент выдают Преимущества работы с ПИК.ПРО для аудитории 7 Нет необходимости иметь свой инструмент, а также
 - 64. Отсутствие необходимости плотно контактировать с людьми Преимущества работы с ПИК.ПРО для аудитории 8 Не надо взаимодействовать
 - 65. Простои в работе при невысоких расценках за задания ? невозможность заработать Сложности и недостатки в работе
 - 66. Отсутствие возможности планировать Сложности и недостатки в работе с ПИК.ПРО Мастера не представляют какое задание будет
 - 67. Недостаточно четко прописанные задания и критерии оценки Сложности и недостатки в работе с ПИК.ПРО Некоторые мастера
 - 68. Отсутствие единых стандартов Сложности и недостатки в работе с ПИК.ПРО Удовлетворенность работой и восприятие ПИК.ПРО во
 - 69. Девальвация личной роли Сложности и недостатки в работе с ПИК.ПРО Девальвация личной роли для настоящих мастеров
 - 70. «УМЕНИЕ,КОТОРОЕ ВСЕГДА С ТОБОЙ» «ВРЕМЕННОЕ ПРИСТАНИЩЕ, СПАСАТЕЛЬНАЯ ЛОДКА» «МОЯ ПРОФЕССИЯ И ПРИЗВАНИЕ» «ЗНАКОМАЯ ЗОНА КОМФОРТА» ПОТРЕБНОСТИ,
 - 71. Как и говорилось ранее, встреча и адаптация новичков варьируется от объекта к объекту Большинство опытных мастеров
 - 72. Вопрос к исследованию: «Что на работе важнее безопасность или эффективность?» В исследовании намеренно ушли от прямого
 - 73. Распорядок рабочего дня и бытовые условия Большинство привыкли работать 5/2, часть аудитории, которая стремится к большему
 - 74. Распорядок рабочего дня и бытовые условия Часть аудитории находит себе напарников среди мастеров своего профиля, объединяются
 - 75. Распорядок рабочего дня и бытовые условия Многие отмечают, что часы работы склада (которые на многих объектах
 - 76. Распорядок рабочего дня и бытовые условия Так как форму не выдают, то мастера работают в разной
 - 77. Распорядок рабочего дня и бытовые условия Мастера по-разному организуют себе питание (зависит от личных предпочтений, обустроенности
 - 78. ВЫВОДЫ
 - 79. К работе в строительстве приходят совершенно разные люди, разных возрастов, с разным бекграундом и образом жизни.
 - 80. Несмотря на разные обстоятельства, которые приводят в профессию (многие из которых не самые благоприятные), работа строителя/мастера
 - 81. В ходе исследования были выделены четыре типа мастеров с различными установками по отношению к своей работе,
 - 82. Выводы. Типология мастеров и их отношения к работе
 - 83. «УМЕНИЕ,КОТОРОЕ ВСЕГДА С ТОБОЙ» «ВРЕМЕННОЕ ПРИСТАНИЩЕ, СПАСАТЕЛЬНАЯ ЛОДКА» «МОЯ ПРОФЕССИЯ И ПРИЗВАНИЕ» «ЗНАКОМАЯ ЗОНА КОМФОРТА» ПОТРЕБНОСТИ,
 - 84. Еженедельные выплаты Выплаты без задержек Предоставляется постоянный объем работ Доступ к работе в новом для себя
 - 85. Мастера по опыту знают, что расценки за единицу работы в ПИК.ПРО сильно ниже, чем в некоторых
 - 86. Выводы. Значимые сложности и недостатки в работе с ПИК.ПРО С другой стороны, сейчас система для мастеров
 - 87. Некоторые сложности в работе связаны с отсутствием единых стандартов на разных объектах, в итоге мастера, соглашаясь
 - 88. Настоящие мастера своего дела чувствуют девальвацию профессионализма и личности в гигантском механизме. Не видят достаточного признания
 - 89. Приложение
 - 90. Сравнение работы в строительстве с работой в такси
 - 92. Скачать презентацию
 

























































































 Рисунок капители
 Грамматические лабиринты
 Обобщающий урок по теме: «Вселенная»«Большая игра»
 История Казахстана. Политика Республики Казахстан в области межэтнических отношений
 Основы операторского мастерства
 Робот-манипулятор. Разработка конструкции в 3D, с применением CAD системы SolidWorks
 Подготовка участников школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по технологии
 PowerPoint. Template
 Secondary school
 ОВСиМП
 5. Slované
 ЭЛЕКТРИЧЕСТВО В ЖИВЫХ ОРГАНИЗМАХ
 Социальное проектирование
 Одежда (4 класс)
 Центр обучения и развития КПД-групп
 Онлайн курсы и индивидуальные занятия по спортивному ориентированию. Упражнение: высота КП 9 2020 А
 Презентация на тему Древний Восток: Иран, Индия, Китай (10 класс)
 Использование активных форм обучения и информационных технологий для организации индивидуального и дифференцированного подхода
 Что такое светская этика?
 Фигыль дәрәҗәләре. Ярдәмче фигыльләр
 Pro-психологов: психологическая служба образовательной организации
 Прием в первый класс 2021 г
 Passive voice
 Парк Зарядье
 Откуда хлеб на столе?
 Страна оригами
 Презентация на тему Экосистема озера 
 Влияние преувеличения последствий пережитого в детстве