Слайд 3Цель работы
Составление пересказа с опорой
на сюжетные картинки.
Обогащение словаря учащихся,
обозначающего состояние
барсука, его внешний вид, повадки.
Слайд 41.Внимательно рассмотрите иллюстрацию и найдите текст к этой картинке.
2. Подумайте и скажите
в одной фразе,
о чем вы прочитали.
3.Найдите описание барсука и прочитайте его.
4.Озаглавьте эту часть рассказа.
Слайд 71. Найдите и прочитайте
отрывок к данной иллюстрации.
2.Придумайте
заголовок.
Слайд 91.Найдите и прочитайте отрывок к данной иллюстрации.
2.Придумайте заголовок.
Слайд 11План пересказа
1.Неожиданный гость.
(Сердито сопел, озабоченно бегал, шумел высокой травой, фыркал, сердился;
высунул черный нос, нюхал воздух, дрожал от жадности, острая морда с черными пронзительными глазами, полосатая шкурка.)
2.Барсук обжёг нос.
(Прыгнул к сковородке и сунул в нее нос, барсук взвизгнул, бросился с отчаянным воплем, бежал и голосил на весь лес, ломал кусты, плевался от негодования и боли.)
3. Лесная лечебница.
(Стоял неподвижно, холодил, несчастный нос, барсук рычал, лягался задними пушистыми лапами.)