Слайд 3Цель работы
Составление пересказа с опорой 
на сюжетные картинки.
Обогащение словаря учащихся, 
обозначающего состояние

барсука, его внешний вид, повадки.
Слайд 41.Внимательно рассмотрите иллюстрацию и найдите текст к этой картинке.
2. Подумайте и скажите

в одной фразе,
 о чем вы прочитали. 
3.Найдите описание барсука и прочитайте его.
4.Озаглавьте эту часть рассказа. 
Слайд 71. Найдите и прочитайте 
отрывок к данной иллюстрации.
2.Придумайте
заголовок. 

Слайд 91.Найдите и прочитайте отрывок к данной иллюстрации.
2.Придумайте заголовок.

Слайд 11План пересказа
1.Неожиданный гость. 
(Сердито сопел, озабоченно бегал, шумел высокой травой, фыркал, сердился;

высунул черный нос, нюхал воздух, дрожал от жадности, острая морда с черными пронзительными глазами, полосатая шкурка.)
2.Барсук обжёг нос.
 (Прыгнул к сковородке и сунул в нее нос, барсук взвизгнул, бросился с отчаянным воплем, бежал и голосил на весь лес, ломал кусты, плевался от негодования и боли.)
3. Лесная лечебница.
(Стоял неподвижно, холодил, несчастный нос, барсук рычал, лягался задними пушистыми лапами.)