Кафедра ТИССУ

История кафедры
Выпуск специалистов по специальности 230201 (071900)
За 6 лет выпущено более 500 специалистов

Материально-техническая база
МИРЭА:
50 ПК уровня Pentium4
2 ПК уровня Рentium3
Мониторы 15”-19”
МГДД(Ю)Т:
10 ПК уровня Pentium4
12 ПК уровня Pentium3
Мониторы 15”-17”

Кадры

Кадры
Средний возраст – 42 года
К кафедре прикреплены 4 соискателя
Готовятся к поступлению в аспирантуру 3 человека.

Методическое обеспечение
Специальность 230201 обеспечена УМКД всех дисциплин учебного плана (63 УМКД)
Изданы и регулярно обновляются методические пособия по лабораторным и практическим работам
Создана библиотека эталонных лабораторных работ
Изданы методические рекомендации по выполнению дипломных проектов
На базе РИО МГДД(Ю)Т регулярно публикуются новые методические разработки в поддержку дисциплин кафедры (не менее 15 в год)
Организована система централизированной поддержки методического и информационного обеспечения кафедры на базе кабинета Дипломного проектирования

Контроль качества обучения
Тестирование студентов кафедры

Информационное обеспечение
Практика МИРЭА в области портального строительства информационного обеспечения учебного и научного процессов технического вуза привела, в частности, к идеологии и реализации многоуровневого портального строительства, когда вертикаль «отраслевые ВШ РФ порталы – порталы/сайты вуза и факультетов» достраивается цепочкой «информационный портал специальности – портал кафедры – портал преподавателя/дисциплины». Такого рода многоуровневое строительство портального обеспечения дифференцирует и приближает это обеспечение к интересам и запросам реального конечного пользователя, то есть студента, аспиранта, слушателя ФПК, абитуриента и так далее.

Информационное обеспечение
Поддержка учебного процесса кафедры на основе портального строительства опирается на результаты НИОКР ЦНИТ МИРЭА-МГДД(Ю)Т:
«Учащиеся. Информатика. Интернет»
«Онтология информационных систем»
«Проектирование и моделирование информационных систем»
«Специализированная электронная библиотека»
«Дети. Музыка. Интернет»

Информационное обеспечение

НИР
За период с начала 2007/2008 учебного года по настоящее время результаты научной работы кафедры отражены в 15 депонентах ВИНИТИ, 6 депонентах ОФАП и ряде публикций в журналах, в том числе: «Научный вестник МИРЭА», «Открытое образование», «Компьютерные учебные программы и иновации».
Сотрудники кафедры традиционно принимают участие в научной работе по проектам ЦНИТ МИРЭА-МГДД(Ю)Т (5 проектов), работами по программам ЕЗН и НТО.

НИРС
Работа со студентами в части НИРС ведется согласно концепции кафедры, плану воспитательной работы со студентами, расширяющему плану по работе со студентами в части НИРС
Промежуточные результаты НИРС за 2007/2008 учебный год:
12 депонентов ВИНИТИ
6 депонента ОФАП
2 статьи в журнале «Научный вестник МИРЭА»
Статья в журнале «Компьютерные учебные программы и иновации»
Студенческая работа заняла 2 место на Всероссийском конкурсе инновационных проектов
Несколько практических работ первокурсников были отмечены специальными грамотами на конференции «Поиск-НИТ»

Работа с аспирантами
Кафедра ТИССУ проводит аспирантские чтения:
Лекционные фрагменты по специально разработанной программе имеют признаки обзорных, установочных и проблемных лекций в комбинации, реализуемой как образовательная модель креативного типа с множеством образовательных траекторий мо мере их динамической актуализации в обратных связях.
Курс наглядно показывает в манере мастер-класса как ставятся и разрешаются научные диссертационные задачи с отправлением от аналогов и протототипов и комбинаторным использованием известных классических методов и математических описаний.
Проводятся практические работы, мозговые штурмы, гипотетические атаки по избранной каждым слушателем тематике с обсуждением и итерационной корректировкой промежуточных результатов в манере «step by step».
Рассматриваются, анализируются близкие по тематике защищенные диссертации и их авторефераты, разъясняются методологические и организационные вопросы подготовки, оформления, представления, апробаций и защиты диссертации.
Во главу угла ставится системный синергетический подход в формировании мировоззренческого и методологического научного потенциала соискателя.