Содержание
- 2. Формат задания: письменная творческая работа (в прозаической форме),в которой участник высказывает собственные суждения на заданную тему;
- 3. соответствие эссе заявленной теме; структурированность текста; соблюдение норм культурной речи(правильность, точность, богатство и выразительность речи). *
- 4. Эссе (от фр. essai – очерк, опыт, набросок) – небольшое прозаическое произведение свободной композиции, выражающее в
- 5. небольшой объем; наличие конкретной темы или вопроса и подчеркнуто субъективная ее трактовка; непринужденность повествования; свободная композиция;
- 6. • образность Образность - один из основных признаков художественного произведения. Живость, красочность изображения. • афористичность 1.
- 7. Метафоры Метафора (с греч.яз. "переносное значение") – изобразительный приём, основанный на перенесении признаков с одного явления
- 8. Сравнения Сравнение – это изобразительный приём, сопоставление одного предмета с другим, сходным с ним в какой-либо
- 9. Символы Символ (условный знак, примета) – предметный или словесный знак, условно выражающий сущность какого-либо явления с
- 10. Аллегорические образы Аллегория – это выражение отвлеченных понятий через конкретные художественные образы. Например: глупого и упрямого
- 11. 1. «Роем» мысли Работа с темой (выделите проблему). Запишите наиболее удачные, на Ваш взгляд, высказывания по
- 12. 2. Формируем «скелет» эссе. «Скелет» Вашего эссе будет сформирован из тех высказываний, которые показались Вам удачными.
- 13. Вступление вступление образуется в результате критического осмысления некоего тезиса-гипотезы (это может быть афоризм или группа афоризмов,
- 14. Основное содержание эссе: анализ первоначального тезиса-гипотезы; поиск возражений; формулирование противоположных точек зрения; примеры из художественной литературы;
- 15. Заключение: эссе завершается кратким заключением; заключение должно содержать ответ на вопрос: «Что можно сказать о проблеме,
- 16. 3. Прорисовываем детали. Развейте мысль в каждом из параграфов. Подкрепите свои высказывания доказательствами, приведите факты. Используйте
- 17. 4. Осуществляем проверку. Убедитесь в том, что ваше эссе легко читать. Проверьте, последовательны ли ваши мысли,
- 18. При проверке, обратите внимание на следующие важные моменты: Ответил ли я на заданный вопрос? Насколько понятно
- 19. Ошибки: Плохая проверка (грамотность, логика изложения мысли); Утомительные предисловия; Недостаточное количество деталей; Длинные фразы; Не перегружайте
- 21. Скачать презентацию


















11% СЛЫШИМ 3,5% ОЩУЩАЕМ ЗАПАХ 1% ПРОБУЕМ НА ВКУС ВИДИМ 83% 1,5% ОСЯЗАЕМ.
My school
Экскурсионный маршрут “Православные храмы Бежецка”
Конкурс по энергоэффективности среди жилых домов
Гравитационное энерговыделение Термоядерные реакции
Герои нашего времени
Озеро Байкал
Творческая встреча с учёными-филологами, выпускниками МПГУ
Повышение качества знаний учащихся через педагогику сотрудничества и диагностику учебно – воспитательного процесса
Классный час. Правила поведения на льду водоёма.
Elements and components of computer
Гринатом: разработка чат-бота Telegram для игрофикации оценки знания языков программирования
Знакомство с круизным клубом inCruises
Готовность к школе и условия успешной учебы
?аламшарды ?ор?аймыз!
Глагол to be
Полдник. Время есть булочки
Эмоции и чувства
Декоративно-прикладное искусство
Пломбирование вагонов и контейнеров
Исследование функции на монотонность
Классика. Кубизм. Футуризм. Конструктивизм. Модерн
Разработка технологии получения неразъемных сборочных соединений деталей из разнородных материалов
Как устроен Интернет?
Лувр
"Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы"
Актуальных проблем малого бизнеса
Понятие о спряжении глаголов. Личные окончания глаголов I и II-го спряжения Урок по русскому языку в 4 классе программа «Школа 2100...» а