Содержание
- 2. Формат задания: письменная творческая работа (в прозаической форме),в которой участник высказывает собственные суждения на заданную тему;
- 3. соответствие эссе заявленной теме; структурированность текста; соблюдение норм культурной речи(правильность, точность, богатство и выразительность речи). *
- 4. Эссе (от фр. essai – очерк, опыт, набросок) – небольшое прозаическое произведение свободной композиции, выражающее в
- 5. небольшой объем; наличие конкретной темы или вопроса и подчеркнуто субъективная ее трактовка; непринужденность повествования; свободная композиция;
- 6. • образность Образность - один из основных признаков художественного произведения. Живость, красочность изображения. • афористичность 1.
- 7. Метафоры Метафора (с греч.яз. "переносное значение") – изобразительный приём, основанный на перенесении признаков с одного явления
- 8. Сравнения Сравнение – это изобразительный приём, сопоставление одного предмета с другим, сходным с ним в какой-либо
- 9. Символы Символ (условный знак, примета) – предметный или словесный знак, условно выражающий сущность какого-либо явления с
- 10. Аллегорические образы Аллегория – это выражение отвлеченных понятий через конкретные художественные образы. Например: глупого и упрямого
- 11. 1. «Роем» мысли Работа с темой (выделите проблему). Запишите наиболее удачные, на Ваш взгляд, высказывания по
- 12. 2. Формируем «скелет» эссе. «Скелет» Вашего эссе будет сформирован из тех высказываний, которые показались Вам удачными.
- 13. Вступление вступление образуется в результате критического осмысления некоего тезиса-гипотезы (это может быть афоризм или группа афоризмов,
- 14. Основное содержание эссе: анализ первоначального тезиса-гипотезы; поиск возражений; формулирование противоположных точек зрения; примеры из художественной литературы;
- 15. Заключение: эссе завершается кратким заключением; заключение должно содержать ответ на вопрос: «Что можно сказать о проблеме,
- 16. 3. Прорисовываем детали. Развейте мысль в каждом из параграфов. Подкрепите свои высказывания доказательствами, приведите факты. Используйте
- 17. 4. Осуществляем проверку. Убедитесь в том, что ваше эссе легко читать. Проверьте, последовательны ли ваши мысли,
- 18. При проверке, обратите внимание на следующие важные моменты: Ответил ли я на заданный вопрос? Насколько понятно
- 19. Ошибки: Плохая проверка (грамотность, логика изложения мысли); Утомительные предисловия; Недостаточное количество деталей; Длинные фразы; Не перегружайте
- 21. Скачать презентацию


















Тезис и аргументы. Повышение госпошлины на развод
Eurocopter EC 130 B4
Век Елизаветы
Презентация на тему Город и село
РМ №10 (1)
Дорога в космос
Презентация на тему Страницы истории 20-30 годов
Вредные привычки и их влияние на здоровье
Методика и технология урочной и внеурочной деятельности в преподавании курса ОРКСЭ Активные приемы
Псалом 118. Кафизма 17 в редакции старославянской псалтири на святорусском языке
Развитие логического мышления на уроках метематики
Космические дали в Перми
Техника передач мяча в баскетболе
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики
Некоторые аспекты воспитания в семье
Отчёт о работе методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе Окуловского муниципального района
Проблема охраны природы Африки
Петербургские замки
Профессии г. Сочи
Конкурс проектов Твоя инициатива
Справочно-правовые системы
Экскурсия по Звездному
СИСТЕМА ОХРАНЫ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА
«Вестник РКФ»
Литература XIX века
Конкурсное агентство Калининградской области
Авторская песня и ее особенности
Диагностика коллектива и личности ребенка как основа планирования воспитательной работы. Воспитательные и социально – воспитате