Содержание
- 2. «Фантазер обманывает себя, а лжец – других». Ф. Ницше «Ложь – удел раба, свободным же людям
- 3. Как узнать, что Ваш ребенок лжет: Прикрывает рот рукой. Психологи объясняют этот жест подсознательной попыткой «не
- 4. Причины детской лжи: 1.Страх перед наказанием; 2.Привлечение к себе внимания; 3.Утверждение своей самостоятельности; 4.Защита от навязываемого
- 5. Что не следует говорить. «Ты лгун». Не вешайте на своего ребенка таких ярлыков. Делайте различие между
- 6. Рекомендации родителям: 1. Будьте единодушны в требованиях к ребенку. 2. Сдерживайте свои обещания, как в отношении
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2«Фантазер обманывает себя, а лжец – других».
Ф. Ницше
«Ложь – удел раба, свободным
«Фантазер обманывает себя, а лжец – других». Ф. Ницше «Ложь – удел раба, свободным

же людям подобает же говорить только правду».
Апполоний
«Только женщины и врачи знают, как бывает необходима и полезна людям ложь».
А.Франц (врач)
«Ложь – намеренное искажение истины, неправда».
словарь С.И.Ожегова
Слайд 3Как узнать, что Ваш ребенок лжет:
Прикрывает рот рукой. Психологи объясняют этот жест
Как узнать, что Ваш ребенок лжет:
Прикрывает рот рукой. Психологи объясняют этот жест

подсознательной попыткой «не выпустить ложь изо рта»;
Говоря неправду, ребенок старается не смотреть Вам в глаза, отводит их или усиленно моргает;
Часто покашливает во время разговора;
Переспрашивает и повторяет заданный тобой вопрос;
Неосознанно прикасается к носу.;
Потирает глаз, подбородок или виски;
Теребит мочку уха;
Почесывает шею или оттягивает воротник;
Его зрачки то сужаются, то расширяются;
Ребенок возбужден, на его щеках появляется румянец.
Говоря неправду, ребенок старается не смотреть Вам в глаза, отводит их или усиленно моргает;
Часто покашливает во время разговора;
Переспрашивает и повторяет заданный тобой вопрос;
Неосознанно прикасается к носу.;
Потирает глаз, подбородок или виски;
Теребит мочку уха;
Почесывает шею или оттягивает воротник;
Его зрачки то сужаются, то расширяются;
Ребенок возбужден, на его щеках появляется румянец.
Слайд 4Причины детской лжи:
1.Страх перед наказанием;
2.Привлечение к себе внимания;
3.Утверждение своей самостоятельности;
4.Защита от навязываемого
Причины детской лжи:
1.Страх перед наказанием;
2.Привлечение к себе внимания;
3.Утверждение своей самостоятельности;
4.Защита от навязываемого

нами поведения;
5.Вынужденная ложь.
5.Вынужденная ложь.
Слайд 5Что не следует говорить.
«Ты лгун». Не вешайте на своего ребенка таких ярлыков.
Что не следует говорить.
«Ты лгун». Не вешайте на своего ребенка таких ярлыков.

Делайте различие между человеком и совершенным им поступком.
Если вы уже знаете правду, то не спрашивайте: «Кто разбил лампу?» Это может заставить вашего ребенка солгать. Не давайте ему возможности практиковаться во лжи.
«Что ты натворил!» Будьте осторожны, чтобы не наказать ребенка за то, что он сказал правду.
«Ты уверен, что говоришь мне правду? Ты ведь знаешь, что дети лгут». Вы должны убедить ребенка, что ждете от него правды, а не лжи.
«Ты лжешь так же, как твой отец». Воспринимайте своих детей такими, какие они есть, ни с кем не сравнивая.
Если вы уже знаете правду, то не спрашивайте: «Кто разбил лампу?» Это может заставить вашего ребенка солгать. Не давайте ему возможности практиковаться во лжи.
«Что ты натворил!» Будьте осторожны, чтобы не наказать ребенка за то, что он сказал правду.
«Ты уверен, что говоришь мне правду? Ты ведь знаешь, что дети лгут». Вы должны убедить ребенка, что ждете от него правды, а не лжи.
«Ты лжешь так же, как твой отец». Воспринимайте своих детей такими, какие они есть, ни с кем не сравнивая.
Слайд 6Рекомендации родителям:
1. Будьте единодушны в требованиях к ребенку.
2. Сдерживайте свои обещания, как
Рекомендации родителям:
1. Будьте единодушны в требованиях к ребенку.
2. Сдерживайте свои обещания, как

в отношении поощрений, так и в отношении наказаний.
3. Старайтесь быть честными и искренними при ребенке даже в мелочах.
4. Постарайтесь понять, почему ребенок солгал.
5. Следует проговаривать с ребенком эту ситуацию, не акцентируя внимание на его лжи.
6. Пересмотрите систему запретов в семье или в школе.
7. Если ребенок признался во лжи, ни в коем случае нельзя его наказывать, каким бы серьезным ни был проступок, или вы рискуете больше никогда не услышать правды.
8.Программируйте ребенка на правду, а не на ложь.
9. Не подыгрывайте ребенку в его первых хитростях, не умиляйтесь проявлениям лукавства.
10. Пусть ребенок сам устраняет результаты лжи.
11. Наказание должно быть эквивалентно проступку.
3. Старайтесь быть честными и искренними при ребенке даже в мелочах.
4. Постарайтесь понять, почему ребенок солгал.
5. Следует проговаривать с ребенком эту ситуацию, не акцентируя внимание на его лжи.
6. Пересмотрите систему запретов в семье или в школе.
7. Если ребенок признался во лжи, ни в коем случае нельзя его наказывать, каким бы серьезным ни был проступок, или вы рискуете больше никогда не услышать правды.
8.Программируйте ребенка на правду, а не на ложь.
9. Не подыгрывайте ребенку в его первых хитростях, не умиляйтесь проявлениям лукавства.
10. Пусть ребенок сам устраняет результаты лжи.
11. Наказание должно быть эквивалентно проступку.
- Предыдущая
Технология личностно-ориентированного обученияСледующая -
Аттестация
Развитие творческих способностей как средство самореализации личности
Проекты1
Презентация на тему Международные экономические связи
Бабушкин сундук. Тест-игра для проверки знаний учащихся по теме Традиционный русский народный костюм
Презентация на тему Мезоамерика
Производство культур Рапс Основные направления использования
Маркшейдерская документация горного предприятия
Классификация СОТС, применяемых при резании металлов
Коммуникативный подход при изучении английского языка
Mery per sempre il siciliano
Галактика МПР – Мониторинг Показателей Региона
ТЕХНИКА ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА НАТУРАЛЬНЫХ СОКОВ И НЕКТАРОВ
Вершки и корешки
Контакт - центр Хеликс
Вакуумная техника
living_room_acoustics_llrevit
Catalogue. Assembly, commissioning, start up, after-sales service
НАЧАЛО ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
Реклама на сайте Dirty.ru для украинских рекламодателей
Физиология активности Н. А. Бернштейна
Main categories of morality
Мадураи. Город одного храма
Волонтерские образовательные проекты для школьников на примере Зимней Пущинской Школы. - презентация
Исследовательская работа по теме: «Биоиндикация загрязнения воздуха по комплексу признаков сосны обыкновенной
Березовский районный архив
Сгущенное молоко с банановым вкусом
Урок – сказка.
Бизнес-проект Татлым