Как жить сегодня, чтобы иметь шанс увидеть завтра

Основополагающий вопрос:
Здоровый образ жизни – вынужденная необходимость или реалия современного общества?
Проблемные вопросы: Что значит «вести здоровый образ жизни»?
Всегда ли здоровье человека зависит лично от него?
Категория детей:
10 класс
Предметы:
английский язык
биология
окружающий мир и природоведение
физкультура

Аннотация проекта:
Данный проект охватывает темы «Здоровый образ жизни» - что это?», «Физкультура и спорт», «Человек есть то, что он ест», «Технология должна извиниться перед экологией», «Взаимосвязь человека и природы», «Чем дышит город?» из разделов «Здоровый образ жизни», «Экология». Позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать, делать выводы, обобщения. Учит высказывать собственные суждения, критически относиться к мнениям других. Призван показать учащимся практическое применение знаний.

Методические цели:
изучить новый лексический материал;
развивать интегративные, когнитивные и коммуникативные умения при выполнении иноязычных проектов;
научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опросов;
развивать интерес к предмету, расширить кругозор учащихся.
Дидактические задачи:
Развитие у школьников иноязычных коммуникативных умений с ориентацией на следующие уровни владения иностранным языком: от порогового как минимум до продвинутого как максимум;
продолжить формирование навыка устной речи непосредственно через говорение и аудирование и опосредованно через чтение и письмо;
развитие самообразовательных возможностей школьников при изучении иностранного языка;
развитие умений увидеть проблему и наметить пути ее решений.

Методы исследования:
социологический опрос;
наблюдение за рационом питания в семье;
экспресс-опрос;
ранжирование.

Сроки реализации проекта:

Предполагаемые результаты:
информационный бюллетень «Как сохранить здоровье себе и будущим детям»;
свод правил здорового образа жизни;
листовки с рекламой здорового образа жизни;
презентации гипотез и доказательств.