Содержание
Слайд 2Моделирование фалд, как правило, сводится к раздвиганию нижней
стороны лекала при условии
Моделирование фалд, как правило, сводится к раздвиганию нижней
стороны лекала при условии

сохранения длины верхнего среза.
Давайте рассмотрим образование расклешенного силуэта на примере
волана длинной юбки.
Этот же принцип Вы также можете использовать
при моделировании расклешенной блузки или пальто.
(Для иллюстрации
мы используем простой прямоугольник, абстрагируясь от формы
конкретного лекала и, тем самым, подчеркивая общность этого
принципа моделирования).
Давайте рассмотрим образование расклешенного силуэта на примере
волана длинной юбки.
Этот же принцип Вы также можете использовать
при моделировании расклешенной блузки или пальто.
(Для иллюстрации
мы используем простой прямоугольник, абстрагируясь от формы
конкретного лекала и, тем самым, подчеркивая общность этого
принципа моделирования).
Расположение фалд на готовом изделии в
большой степени зависит от того, как они были
размечены при моделировании. Классическим
отвесным фалдам соответствуют вертикальные
линии, рассекающие исходное лекало.
В рассматриваемом примере верхняя линия
волана асимметрична, поэтому для
моделирования используется лекало в полную
ширину. Для симметричного фасона достаточно
провести моделирование для половины лекала.
Слайд 3Разделите часть лекала, предназначенную
для расклешения, на вертикальные
полоски равной ширины.
Количество
Разделите часть лекала, предназначенную
для расклешения, на вертикальные
полоски равной ширины.
Количество

таких полосок зависит от
ширины лекала и от планируемого
количества фалд. На другом листе
бумаги большего размера проведите
по центру вертикаль –
линию середины лекала.
Закрепляйте полоски, начиная со средней
(в нашем примере полоски 3 и 4),
раздвигая по линии низа на величину
фалды g.
Также отложите по половине фалды по
линиям бокового среза и линии середины
(если построения проводятся для
половины лекала).
Тогда в готовом изделии эта
половинка фалды удвоится за счет сгиба
по линии середины и стачивания деталей
переднего и заднего полотнищ.
ширины лекала и от планируемого
количества фалд. На другом листе
бумаги большего размера проведите
по центру вертикаль –
линию середины лекала.
Закрепляйте полоски, начиная со средней
(в нашем примере полоски 3 и 4),
раздвигая по линии низа на величину
фалды g.
Также отложите по половине фалды по
линиям бокового среза и линии середины
(если построения проводятся для
половины лекала).
Тогда в готовом изделии эта
половинка фалды удвоится за счет сгиба
по линии середины и стачивания деталей
переднего и заднего полотнищ.
Презентация к конспектуОткрытого комплексного занятияво второй младшей группеМДОУ детского сада №12 «Золотой Петушок»города
Терраформирование
Своеобразие баллады ХХ века
Звіт про виховну роботу на кафедрі іноземних мов
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО образовательного учреждения
Как формировать и развивать универсальные учебные действия у учащихся?
Устройства ввода графической информации
20140930_geo
«Веселый счет» С.Я. Маршак
Метод проектов в начальной
Коммерческое предложение для toyota-shygys.kz
Интегрированный On-line конкурс рисунков и творческих работ, к Международному Дню 8-е Марта
Краны пролётного типа
Древнерусское государство и общество
Святитель Иов – первый Патриарх России
Экскурсия, выставка, Вернисаж
Электронные тахеометры Leica TPS 1200+
ИНФОРМАТИКА
Презентация на тему Первобытное общество (10 класс)
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Политотдельской средней общеобразовательной школы Матвеево-Курганс
Презентация на тему Случайные события
ИНФОРМАЦИЯ. ИНФОРМАТИКА.ИНФОРМАТИЗАЦИЯ.
ТАКАЯ ЖИЗНЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ БУДУЩИМ,
Роль технологии в современном мире
Презентация к уроку по обществознанию _Правонаруше
Псориаз
МОУ «Богоявленская СОШ» Презентация к уроку русского языка в 6 классе Тема: « Правописание Н и НН в прилагательн
Горный поход. Приэльбрусье