Содержание
- 2. Всё, чего я достиг в жиз-ни, стало возможным благодаря книге. Ричард Бах
- 3. 1.Как ты считаешь, может ли человек жить без книги? Да – 4; нет- 14. 2.Нравится ли
- 4. Лучший знаток школьного учебника. 1.Сколько учебников у семиклассника? 22 – 2, 15 – 5, 12 -1,
- 5. Правила чтения: 1.Если хочешь развивать свой интеллект, кругозор, старайся читать не менее получаса в день. 2.Старайся
- 7. Скачать презентацию
Слайд 31.Как ты считаешь, может ли человек жить без книги?
Да – 4; нет-
1.Как ты считаешь, может ли человек жить без книги?
Да – 4; нет-

14.
2.Нравится ли тебе читать книги?
Да – 8; нет – 10.
3.Какие книги читаешь ты с удовольствием?
Ужасы, фантастику, сказки, все, кроме
учебников, о животных, познавательные.
4.Нравится ли тебе получать книги в подарок?
Да – 5; нет – 15.
5.У вас дома много книг?
Нет – 5; да – 13.
6.Назови книгу, которую ты считаешь главной книгой
своего времени?
Не знаю – 10, Робинзон Крузо, Шерлок Холмс, Библия, электронные, Библия, про законы, кодекс РФ.
2.Нравится ли тебе читать книги?
Да – 8; нет – 10.
3.Какие книги читаешь ты с удовольствием?
Ужасы, фантастику, сказки, все, кроме
учебников, о животных, познавательные.
4.Нравится ли тебе получать книги в подарок?
Да – 5; нет – 15.
5.У вас дома много книг?
Нет – 5; да – 13.
6.Назови книгу, которую ты считаешь главной книгой
своего времени?
Не знаю – 10, Робинзон Крузо, Шерлок Холмс, Библия, электронные, Библия, про законы, кодекс РФ.
Результаты анкетирования учащихся.
Слайд 4Лучший знаток школьного учебника.
1.Сколько учебников у семиклассника?
22 – 2, 15 – 5,
Лучший знаток школьного учебника.
1.Сколько учебников у семиклассника?
22 – 2, 15 – 5,

12 -1, 20 – 2, 11 -1, 16 – 2, 17 – 4.
2.Какой из учебников самый интересный?
ХИМИЯ -11, ОБЖ-6, алгебра -3,ФИЗИКА – 2, ИСТОРИЯ – 2,
АНГЛИЙСКИЙ -2, ИНФОРМАТИКА -2, ЛИТЕРАТУРА -1.
3.Какой из учебников самый неинтересный?
Английский -5, ГЕОМЕТРИЯ -4, АЛГЕБРА -4, ИСТОРИЯ -4, ЛИТЕРАТУРА -1, РУССКИЙ -1 ,ОБЖ-1, ИНФОРМАТИКА -1.
4.Назови фамилии авторов школьных учебников по тем предметам, которые тебе нравятся?
Афанасьева -2, Курдюмова -1, НЕ ЗНАЮ – 15.
5.О каких странах и континентах рассказывает учебник географии?
Африка – 8, Австралия – 2, ВСЕ -6, НЕ ЗНАЮ -2.
6.О каких учёных-физиках вы узнали из своего учебника?
Гук -10, Эйнштейн -1, Коперник -1, Ньютон -11.
7.С какими новыми писателями и поэтами знакомит учебник литературы?
Не знаю.
2.Какой из учебников самый интересный?
ХИМИЯ -11, ОБЖ-6, алгебра -3,ФИЗИКА – 2, ИСТОРИЯ – 2,
АНГЛИЙСКИЙ -2, ИНФОРМАТИКА -2, ЛИТЕРАТУРА -1.
3.Какой из учебников самый неинтересный?
Английский -5, ГЕОМЕТРИЯ -4, АЛГЕБРА -4, ИСТОРИЯ -4, ЛИТЕРАТУРА -1, РУССКИЙ -1 ,ОБЖ-1, ИНФОРМАТИКА -1.
4.Назови фамилии авторов школьных учебников по тем предметам, которые тебе нравятся?
Афанасьева -2, Курдюмова -1, НЕ ЗНАЮ – 15.
5.О каких странах и континентах рассказывает учебник географии?
Африка – 8, Австралия – 2, ВСЕ -6, НЕ ЗНАЮ -2.
6.О каких учёных-физиках вы узнали из своего учебника?
Гук -10, Эйнштейн -1, Коперник -1, Ньютон -11.
7.С какими новыми писателями и поэтами знакомит учебник литературы?
Не знаю.
Слайд 5Правила чтения:
1.Если хочешь развивать свой интеллект, кругозор, старайся читать не менее получаса
Правила чтения:
1.Если хочешь развивать свой интеллект, кругозор, старайся читать не менее получаса

в день.
2.Старайся не читать лёжа.
3.Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор.
4.Читая, не торопись, обращай внимание на детали текста.
5.Если будешь обращать внимание на время при чтении, скоро забудешь смысл читаемого текста.
6.Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку.
7.Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей книге.
Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись их выписать в отдельную тетрадь. Они тебе могут пригодиться.
2.Старайся не читать лёжа.
3.Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор.
4.Читая, не торопись, обращай внимание на детали текста.
5.Если будешь обращать внимание на время при чтении, скоро забудешь смысл читаемого текста.
6.Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку.
7.Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей книге.
Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись их выписать в отдельную тетрадь. Они тебе могут пригодиться.
- Предыдущая
И.А. Крылов и его творчествоСледующая -
Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор»
Действующее лицо и главный герой: Ричард
Главная беда – вредная еда
Презентация на тему Влияние игровой деятельности на эмоциональное развитие детей
Школьная жизнь второклассника
Ярослав Владимирович Мудрый
Государственно-правовые основы социальной защиты семьи
Читаем о тиграх
Химические реакции. Составление уравнений химических реакций
ЗАГОЛОВОК ПРЕЗЕНТАЦИИ ЕСЛИ НАЗВАНИЕ ДЛИННОЕ ТО ПОДЗАГОЛОВОК МОЖЕТ БЫТЬ НАПИСАН В НЕСКОЛЬКО СТРОК Презентацию подготовила: Есипо
Духовная жизнь России в 90 год
"Огонь друг или враг?"
Набросок фигуры человека с натуры
Современный подход к управлению предприятием
Продукция Транслак
Нина Н. Аниськина
Результаты учащихся в конференциях
Гончарова Ирина Алексеевна
Аксессуары 2012 г.: одежда и снаряжение
L-микро
Дзюба Дмитрий Александрович. Разработка, поддержка и развитие веб версии МТС-Торги
The classification of religions
Устный журнал
Согрей своим теплом
Правописание слов с сочетаниями жи – ши, ча – ща, чу – щу
О действующей пенсионной системе. Тенденции развития
LEKTsIYa_2__1__2
Умный дом
Русские женщины – исследователи природы