Компьютерная модель экзаменационной процедуры ЕГЭ – система К-ЕГЭ

Основные параметры
организационной схемы К-ЕГЭ:
Аудитория: только компьютерный класс
(альтернативы: А+В - компьютер, С – аудитория)
2. Доставка КИМов: все части на компакт-диске
(альтернативы: часть С на буклете)

Схема off-line тестирования
Регион
Сервер

Общие и особые этапы
Б-ЕГЭ и К-ЕГЭ
Подготовка
Обработка
Б-ЕГЭ на бланках
К-ЕГЭ на компьютере

Общие признаки
Б-ЕГЭ и К- ЕГЭ
Производство КИМов
Способ доставки КИМов
Размещение участников по аудиториям
Регистрационная информация
Отправка результатов (э-протоколов) ЕГЭ на обработку в Центр
Получение свидетельств из Центра

Особые этапы К-ЕГЭ
Доставка – на компакт-дисках
Регистрация участника – из базы данных
Предъявление КИМов – по паролю
Решение заданий А и В – за компьютером
Верификация А+В – самим участником
Предъявление части «С» - на принтере
Контроль за вариантами – повышен за счет деинсталляции

Требования к аппаратным
средствам компьютерного класса:
1) не менее 10 компьютеров на отдельных столах, объединенных
в локальную сеть;
2) быстродействие на уровне Pentium-2 (не ниже 300 Мгц);
3) объем оперативной памяти не менее 64 Мб;
4) свободное пространство на жестком диске – не менее 100 Мб;
5) операционная система не ниже OS Windows 98;
6) установленная программа MS Internet Exporer не ниже 5.5;
7) возможность инсталляции и запуска программ с компакт-диска или по локальной сети;
8) вывод информации на сетевой принтер с быстродействием не ниже 8 копий в минуту.

Затратные стороны К-ЕГЭ
Подготовка КИМов
(но более надежная выверка КИМов - эксперты должны решать все задания за компьютером)
Оборудование аудиторий
(но более многофункциональное использование компьютерных классов в течение года, чем сканнеров в РЦОИ)

Экономичные стороны К-ЕГЭ
Тиражирование КИМов и бланков
(снимается проблема массовой полиграфии)
Оборудование ППОИ и РЦОИ
(снимается верификация сканирования)
Контроль за вариантами
(Варианты можно использовать не раз)

К-ЕГЭ.
Этап выбора предметного модуля

К-ЕГЭ.
Этап регистрации испытуемого

К-ЕГЭ.
Этап ввода шифрокода варианта

К-ЕГЭ.
Получение инструкции.

К-ЕГЭ.
Запуск сеанса тестирования

К-ЕГЭ.
Тестовый диалог – часть «А»

К-ЕГЭ.
Тестовый диалог – часть «В»

К-ЕГЭ. Сверка электронного
и бумажного протокола

К-ЕГЭ. Выполнение последней
части экзамена – части «С»

К-ЕГЭ.
Заключительная анкета

Итоги официального применения
технологии К-ЕГЭ в июле 2005
Два предмета:
информатика (893), география (63).
Регионы: Башкирия
Кабардино-Балкария
Новгород
Псков
Тюмень (Тобольск)
Хабаровск
Якутск

Распределение баллов
К-ЕГЭ по информатике-2005

Основные достижения
в рамках проекта К-ЕГЭ
1) Доказательство принципиальной эквивалентности условий для участников К-ЕГЭ и обычного ЕГЭ
2) Доказательство возможности проведения в одном ППЭ массового К-ЕГЭ в 2 смены (свыше полутысячи)
3) Совершенствование информационной безопасности К-ЕГЭ

Сайт информационной
поддержки К-ЕГЭ

Создание Региональных Центров
тестирования по модели
«К-ЕГЭ:Подготовка»
Цели и задачи Центра:
Проведение репетиционного и демонстрационного тестирования Единого Государственного Экзамена:
- Психологическая подготовка выпускников к тестовой форме подготовки экзамена,
- Ознакомление учащихся с уровнем заданий и необходимыми требованиями к их оформлению: имитация реального сеанса прохождения К-ЕГЭ
- Консультативная помощь по определению сильных и слабых сторон в подготовке учащегося: проработка как каждого задания теста в отдельности, так и определение разделов программы, которые требует дополнительной подготовки

«К-ЕГЭ: Подготовка»
Пример результата

«К-ЕГЭ: Подготовка»
Пример результата

«К-ЕГЭ: Подготовка»
Пример результата «С»
(для самосверки)