Слайд 2ЦЕЛИ СОВРЕМЕННОГО СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
![ЦЕЛИ СОВРЕМЕННОГО СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343449/slide-1.jpg)
Слайд 3Семейное воспитание — это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной
![Семейное воспитание — это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343449/slide-2.jpg)
семьи силами родителей и родственников.
Слайд 4Главная ЦЕЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ - подготовить детей для жизни в условиях общества,
![Главная ЦЕЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ - подготовить детей для жизни в условиях общества,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343449/slide-3.jpg)
всесторонне развить физические и умственные способности ребёнка, нравственные качества и художественные вкусы, необходимые будущему труженику и гражданину.
Слайд 5ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА
ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К РЕБЕНКУ
![ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К РЕБЕНКУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343449/slide-4.jpg)
Слайд 6Факторы, влияющие на выбор цели воспитания:
1. Требования родителей.
2. Потребности общества.
3. Представления и
![Факторы, влияющие на выбор цели воспитания: 1. Требования родителей. 2. Потребности общества.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343449/slide-5.jpg)
стремления прогрессивно мыслящих людей.
4. Потребности производства.
5. Идеал человеческого воспитания.
6. Экономический уровень развития общества.
7.Религия.
Слайд 7
8. Способ производства.
9. Возможности учителей и воспитателей.
10. Физиологические и психологические возможности воспитуемых.
11.
![8. Способ производства. 9. Возможности учителей и воспитателей. 10. Физиологические и психологические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343449/slide-6.jpg)
Уровень цивилизованности общества.
12. Идеология и политика государства.
13. Уровень развития педагогической науки и практики.
14. Возможности учебно-воспитательных заведений.
Слайд 9ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ:
Добро
Зло
Порядочность
Гуманность
Любовь к природе
Духовность
Свобода
Порядочность
Скромность
Человечность
Бескорыстие
Доброта
Ответственность
![ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ: Добро Зло Порядочность Гуманность Любовь к природе Духовность Свобода Порядочность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343449/slide-8.jpg)
Слайд 10ЦЕННОСТИ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ТЕКУЩИМ МОМЕНТОМ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Инициативность
Предприимчивость
Честолюбие
Стремление к достижению жизненных успехов
![ЦЕННОСТИ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ТЕКУЩИМ МОМЕНТОМ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА Инициативность Предприимчивость Честолюбие Стремление к достижению жизненных успехов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/343449/slide-9.jpg)