Кока-Кола

Дидактические цели проекта:
Установление химического состава «Кока-колы»
Исследование вредного влияния «Кока-Колы» на организм человека»

компетентности
проекта:
Х Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
Х В бытовой сфере.

Методические задачи
проекта:
Наблюдать влияние «Кока-Колы» на чайный налет; Проанализировать взаимодействие «Кока –Колы» и ржавчины; Изучить действие «Кока-Колы» на зубы; Исследовать совместимость «Кока-Колы» с другими продуктами.

Основополагающий вопрос:
Свойства «Кока-Колы»

Вопросы учебной темы (проблемные):
Вредное влияние «Кока-Колы» на организм человека.

Творческое название проекта?
«Мой любимый напиток» и «Знаете ли вы о вреде «Колы».- действительно ли «Кока-Кола» вредна для организма.

Самостоятельные исследования проекта:
Опрос детей других групп, воспитателей и родителей на темы «Мой любимый напиток» 2 Выдвижение гипотезы.3 Непосредственное проведение опытов.4 Наблюдение за взаимодействием «Кока-Колы» с веществами и предметами.

Каким пунктам тематического плана соответствует проект:
ОЗОЖ – «Кока-Кола» не безопасна для здоровья.

Предметные области:
Х- Химия
Х- Информационные технологии
Х- Изобразительное искусство, МХК
Х- ОБЖ
Х- Информатика

Возраст учащихся:
Детский сад старшая группа.

Оформление результатов проекта:
Х Презентация
Х Информационный бюллетень, листовка

Краткая аннотация проекта:
Проведя ряд опытов, мы увидели, что «Кока-Кола» разрушает зубы и мясо, в ней много красителей. В «кока-коле» есть такие вещества, которые разьедают ржавчину и налет от чая. Ее нельзя пить со всеми продуктами. А еще в «Кока-Коле» очень много сахара, который вредит нашему организму.Значит, мы были правы: «Кока-Кола» не безопасна для здоровья!

Какое время требуется для выполнения проекта?
В течение недели.

Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения проекта:
Проекционная система
Доступ к Интернету
Компьютер(ы)