Содержание
- 2. И человек теряет свой покой, Когда один вопрос спешит сменить другой В его уставшей от науки
- 3. Цель урока: повторить и углубить знания учащихся по теме: «Количество теплоты» Какова цель нашего урока?
- 4. Задачи: - формирование интереса к физике как науке, охватывающей все стороны повседневной жизни людей; - развитие
- 5. Этапы урока I. Организационный – 2 мин II.Проверка знаний по изученной ранее теме -7 мин III.Подготовка
- 6. Повторим… 3.Какой процесс называется теплопередачей? 4.Перечислите известные вам виды теплопередачи, что вы о них знаете? 5.Каким
- 7. Повторим… 8.От каких величин зависит количество теплоты, полученное телом при нагревании? 9.Что потребует большего количества теплоты
- 8. Графический диктант -да -нет _ 2. Если изменение внутренней энергии происходит путем теплопередачи, то переход энергии
- 9. Проблема ! С давних пор люди сталкивались с необходимостью определять расстояния, длины предметов, время, площади, объемы
- 10. Запомни ! Основные единицы В качестве основных единиц были выбраны следующие: метр - единица длины, килограмм
- 11. А ты знаешь ?
- 12. 2 3 4 5 Мне запомнилось Было интересно У меня получилось Было трудно 2 3 4
- 13. Расслабились. Откинулись на спинку стула. Прикрыли глаза. Движения головой по кругу. Встали, потянулись (руки подняли вверх).
- 14. Система проведения практических работ из серии «Исследуй себя»: - предлагается название, отражающее цель лабораторной работы; -
- 15. Основные преимущества данных практических работ: проводятся с применением доступных подручных средств; не требуют материальных затрат.
- 16. Автор: Гапоненко Ж.А., учитель физики МБУОШИ «Ляминская СОШИ» Практическая работа из серии «Изучаю себя» ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА
- 17. И Измерив термометром температуру окружающего воздуха и весами – массу своего тела, можно определить количество теплоты
- 18. Используемый теоретический материал. По какой формуле рассчитывают v-количество вещества? Как еще можно найти данную величину через
- 19. 1. Количество вещества зависит от его массы и определяется формулой: v=m/М 2. Количество вещества можно определить,
- 20. ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ (предлагается классом) Найти массу m собственного тела, используя напольные весы. Повторить измерения массы
- 21. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА из серии «Изучаю себя» ТЕМА _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Цель: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ПРИБОРЫ И МАТЕРИАЛЫ: ______________________________________________________________________________________________________________________________
- 23. Скачать презентацию