Концепция работы учителя английского языка по теме самообразовательной работы.

14.03.2007
Трошина К.П.
Тема самообразовательной работы
« Нетрадиционные формы урока как один из приемов формирования иноязычной компетенции учащихся.»
Цель: Развитие коммуникативной компетенции
и мотивации к обучению
английского языка
учащихся первой ступени
в течении 3-х лет.

14.03.2007
Трошина К.П.
Задача № 1 Совершенствование профессионализма учителя
1. Изучение психолого-возрастных особенностей детей младшего школьного возраста.
2. Изучение и внедрение в работу приемов, форм и методов.
Формы работы

14.03.2007
Трошина К.П.
3. Изучение педагогической и методической литературы.
4. Посещение уроков коллег.
5. Участие в городской лаборатории учителей английского языка: «Раннее обучение иностранному языку.
6. Активное участие в работе ШМО
7. Проведение открытых уроков.
Планируемый результат
Отчет по теме самообразовательной работы.
Аттестация на 2-ю квалификационную категорию.

14.03.2007
Трошина К.П.
Задача №2
Создание учебно - методической базы кабинета раннего обучения английскому языку.
Формы работы
1. Изготовление наглядных пособий, материалов.
2. Формирование базы КИМОВ/ тесты.

14.03.2007
Трошина К.П.
3. Сбор дидактических, методических, раздаточных материалов.
4. Дополнительная литература на английском языке для детей (реклама, книжки.)
Планируемый результат
Создание современного кабинета раннего обучения иностранному языку.

14.03.2007
Трошина К.П.
Задача №3 Формирование коммуникативной компетенции.
Формы работы.
1. Использование педагогических технологий И.Е, Пассова
2. Использование ТСО и ИКТ на уроках.
3. Применение методов учебного проектирования.
4. Применение деятельностных форм, методов, расширяющих иноязычную среду общения на уроках и во внеурочной работе
5. Мониторинг предметных (говорение, чтение, аудирование, письмо) и общеучебных (учебно - познавательные, информационные, рефлексивные) компетентностей учащихся
Планируемый результат: 1. Обученность учащихся100%
2. Качество: 2 классы- 70%
3 классы- 50%
4- классы- 60% 3. ЗУНы уч-ся

14.03.2007
Трошина К.П.
Функциональный подход
в изучении иностранного языка
Обучение в общении.
Интерактивное обучение.
Индивидуальный подход в обучении.
Мультисенсорный подход в обучении.
Использование вспомогательных средств в обучении (мягкие игрушки, куклы, открытки, этикетки, рисунки и др.)

14.03.2007
Трошина К.П.
Нетрадиционные формы урока
Урок-соревнование.
Урок-путешествие.
Урок в форме открытого стола.
Урок-зачет.
Урок в форме ролевой игры.
Урок в форме деловой игры.
Урок- экскурсия.
Урок – презентация.

14.03.2007
Трошина К.П.
Методическая активность
Активное участие в работе ШМО иностранного
языка.
Посещение уроков коллег .
Работа в городской лаборатории «Раннее обучение
иностранному языку.
Открытый урок английского языка для
родителей 2 «В» класса.
Участие в школьном конкурсе«Учитель года»

14.03.2007
Трошина К.П.
Участие в неделе иностранного языка
2 классы: Игра-соревнование.
3классы: Конкурс стихов.
4классы: Конкурс на лучшего чтеца.
5классы: Игра по станциям «Знатоки английского языка».
Участие в конкурсе
«Валентинок»