КОНФЕРЕНЦИЯ ШНО 17.05.2010г.

ШКОЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО «ГЕРДА»
«ГЕРДА» -это
Г - гордость
Е - естественность
Р - разум
Д – достижение
А - активность
Девиз:
Путь познанья сложен и тернист,
Но преодолеть его ты сможешь!
За задачи трудные берись,
И дорогу к звездам ты проложишь!

Школьное научное общество (ШНО)
– добровольное общественное объединение обучающихся и преподавателей, занятых научно-исследовательской и проектной деятельностью.
ШНО реализуется для развития интересов и способностей школьников, формирования системы научных взглядов учащихся, воспитания активной жизненной позиции.

Исследовательская деятельность обучающихся – деятельность, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере:
постановку проблемы,
изучение теории, посвященной данной проблематике,
подбор методик исследования и практическое овладение ими,
сбор собственного материала, его анализ и обобщение,
научный комментарий,
собственные выводы.
Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой ее проведения.

Метод проектов
образовательная технология, нацеленная на приобретение учащимися новых знаний в тесной связи с реальной жизнью, формирование у них специальных умений и навыков
это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным способом
совокупность учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов

Выявление проблемы и вытекающих из нее задач исследования
выдвижение гипотез их решения
обсуждение методов исследования
продумывание хода деятельности и распределение обязанностей
сбор, систематизация и анализ полученных данных
подведение итогов, оформление результатов
выводы, выдвижение новых проблем исследования; анализ успехов и ошибок (рефлексия)
1
2
3
4
7
5
6

Формы представления исследований:
тезисы,
устный доклад,
реферат,
описательная работа,
популярная статья,
компьютерная презентация.

Руководители проектов:
1.Якубова Ольга Алексеевна,
зам.директора, учитель русского языка и литературы.
2.Солодских Елена Павловна,
зам.директора, учитель русского языка и литературы.
3.Тамбовская Татьяна Александровна, учитель географии.
4.Блинова Ольга Игоревна,
учитель географии.
5.Садессо Лариса Анатольевна,
учитель истории.
6.Кедровская Елена Игоревна,
учитель истории

Темы работ:
1.Зеленые уголки г.Липецка
(Афонина Екатерина).
2.Станция Астапово
(Куликова Наталья).
3.Войны Российской Империи
в 19 веке
(Платонов Артем).
4.Тайны природы в произведениях А.С.Пушкина.
(Караваева Дарья).
5.Экологические проблемы г.Липецка
(Поликанина Екатерина).
6.Кропотово
(Пасынкова Юлия).