Конкурс-презентация «ИМЕЕМ ЧЕСТЬ ПРЕДСТАВИТЬСЯ!»

Имеем честь представиться!

Только в бодром горячем порыве, в страстной любви к своей родной стране, смелости и энергии родится победа. И не только и не столько в отдельном порыве, сколько в упорной мобилизации всех сил, в том постоянном горении, которое медленно и неуклонно сдвигает горы, открывает неведомые глубины и выводит их на солнечную ясность.
(М.В. Ломоносов)

Наше профессиональное кредо:
Бодрый горячий порыв.
Страстная любовь к своей родной стране.
Смелость и энергия.
Упорная мобилизация всех сил.
ПОБЕДА

… Учимся познавать себя, верить в свои силы через сознательное и творческое использование жизненной энергии…
Бодрый и горячий порыв

Новый Фарватер
Не жизнь ради учёбы,
а учеба ради жизни…
Проект
«СИСТЕМА КООРДИНАТ»
Страстная любовь к своей родной стране

Страстная любовь к своей родной стране

Поколение XXI век
Районная ассоциация старшеклассников
Районная военно-спортивная игра "МОЯ ПОБЕДА"
Страстная любовь к своей родной стране

«Перевоплощение консервной банки»
Изобретаем новые подходы:
Кружка;
Тарелка;
Формочка для печенья;
Ловушка для мух;
Стол для Барби;
Банка для ручек и карандашей;
Футляр для дисков;
Круг;
Ёмкость для гуаши;
Шкатулка;
Косметичка…
Смелость и энергия

Изобретаем новые подходы
Снежные сугробы
Кучами лежат.
А снежинки с неба всё летят, летят.
Зимние метели песенки поют.
Ураганы злые всё метут, метут.
Ели и берёзы прячутся в снегу
Молодые сосны инеем цветут.
О, зима морозная, зимушка-зима,
Если разозлишься ты, то замёрзну я!
Титова Юлия, 10 класс

На празднике Лексики
На празднике Лексики много народу:
Слова-диалекты, жаргоны и новые,
Слова есть омонимы и «близнецы»,
Есть близкие родственники, есть и враги.
Немного в сторонке три брата стоят.
Они не пируют – о чём-то галдят.
О чём же затеян на празднике спор?
Подслушаем с Вами мы их разговор:

На празднике Лексики
Град молвил:
- Я старший, но мне одиноко.
Именье моё старо и убого.
Тогда, когда жили «власы» и «врата»,
В доме моём была суета…
Сейчас я в убытке… И имя забыто…
А как это имя было добыто?..
- … Постой, не горюй, - ему Бург отвечал. –
Я средний из вас, но и мой час настал
Покинуть словарь. Моё имя – пришелец.
В России я гость, а иначе – туземец.
Когда Петербург Петроградом назвали,
Тогда меня знали, тогда величали…

На празднике Лексики
- Не надо сердиться, - им Город сказал. –
Сегодня ведь праздник… Ваш час не настал.
Меняется время, меняется речь,
И слово так трудно бывает сберечь.
Я молод пока, но года пролетят
И, может, вернутся Бург или Град…
Услышала Лексика сей разговор,
Сказала: «Никчёмный затеяли спор!
Пылиться не будете в грузных ларях, -
Всем места найдётся в моих словарях!»
Целуковская Алёна, 10 класс

Изменяем, преобразовываем, соединяем
ЧТО?
ГДЕ?
КОГДА?
Формулируем поисковые вопросы;
Осмысливаем причинно-следственные связи;
Вникаем в законы появления различных событий;
Ставим исследовательские цели;
Выдвигаем гипотезы;
Видим единство во многообразии…
Упорная мобилизация всех сил

Что? Где? Когда?
Исследовательская работа – проявление творческого начала.

Исследовательская работа
«О чём рассказали конфетные фантики»
МБОУ «Гляденская средняя общеобразовательная школа»
Выполнила: Ничковская Дарья, ученица 10 класса
1 место на районной НПК (2009 г.)

лингвистика

Орфография

Морфология

Морфология

Грильяж – сорт шоколадных конфет с поджаренными орехами или миндалём. Значит, грильяж – это уже шоколад. Зачем добавлено в шоколаде?
Конфетные фантики - хорошие учебные пособия, так как их названия выполняют сразу три функции: обучающую, развивающую, воспитательную.

Творить, участвовать, побеждать

Что это нам даёт?
Развитие информационной культуры.
Развитие коммуникативных способностей.
Углубление знаний в интересующей области.
Расширение кругозора.
Навыки исследовательской работы.
Развитие творческих способностей.

ШКОЛА БУДУЩЕГО
Формы нашей работы
Познавательные игры
Конкурсы
Проекты
Конференции
НОУ
Факультативы
Кружки
Творческие работы
Олимпиады
Курсы…

Успешным в жизни быть?! Но это как?
Условия какие здесь нужны? –
С начальной школы ищем мы себя.
А к старшей – мы должны себя найти.

Не дать «зарыть талант в землю»
Один человек, уезжая, оставил своим рабам немного денег. (Вы поняли, конечно, что талантом тогда называлась монета.) Два первых раба пустили деньги в дело, а третий зарыл свой талант в землю. Когда хозяин вернулся, первый раб вернул ему десять талантов, второй — четыре, а третий — все тот же один талант.
С тех пор о человеке, не сумевшем развить свои способности, свой дар, говорят, что он зарыл свой талант в землю.
Евангельская притча

Стоит ли игра свеч?