Содержание
- 2. Константинова Тамара Григорьевна Учитель высшей квалификационной категории Награждена значком «Отличник народного просвещения» Является заместителем руководителя РММЦ
- 3. 31-й год 1 сентября Тамара Григорьевна переступает вместе со своими учениками порог лицея
- 4. Как решить трудную задачу? Ответ на этот вопрос учитель и ученик всегда ищут вместе
- 5. Учитель школы востребован временем только тогда, когда он сам на острие этого времени.
- 6. Школа должна создать условия для формирования личности, обладающей качествами, которые позволят ей занять свою активную позицию
- 7. На классных праздниках всегда весело
- 8. Каких только конкурсов не придумает классный руководитель
- 9. КВН, турниры, конкурсы, соревнования
- 10. В турпоход всем классом
- 11. Путешествие в Москву
- 12. Вот и стали все на год взрослей
- 13. РММЦ начинает свою работу
- 14. Курсы повышения квалификации педагогов Свой опыт Тамара Григорьевна передаёт педагогам региона
- 16. Скачать презентацию













Kylie Jenner Cosmetics. Анализ рекламной кампании
Sotsiologia_Tema_1
Болота. Подземные воды
Майинская общеобразовательная средняя школа имени В.П. Ларионова.
Виктор Гюго
Тема: Слово ПРЕАМБУЛА в контексте языка, культуры и права
Lektsia_1
1 Добрянский муниципальный район Об итогах социально – экономического развития Добрянского муниципального района Пермского края
Василий Андреевич Тропинин. Портрет Пушкина
Энергия. Виды энергии
Сравнительный анализ биржевых фондов и ETF на Московской бирже
Общий вид конструктора Лего
Технико-экономическое обоснование проекта «Контакт-центр» А.Б. Горбунков, ИТ Директор Предварительный материал для обсуждения
Устройство парусного судна
Классицизм
Architect Архитектор
Шунгит: минерал,творящий чудеса
Презентация на тему Этикет приемов
Ознакомление с окружающим миром для лет
Великий Шелковый путь
20 reguł wychowania dzieci
Маркетинг для начинающих
Как человек воспринимает окружающий мир
PR и маркетинг: эффект взаимодействия
Этап: экономическая теория, анализ, практика
Углерод 9 класс
Финансовая модель строительства и эксплуатации энергоэффективного здания.
Психологические основы реализации ФГОС