Содержание
- 2. 1. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы. Сколько элементов массива
- 3. 2. Значения двух массивов A[1..300] и B[1..300] задаются с помощью следующего фрагмента программы. Сколько элементов массива
- 4. 3. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы. Какой элемент массива
- 5. for n:=1 to 15 do A[n]:=sqr(n); for n:=1 to 15 do begin if n mod 2
- 6. 5. Чему равно значение В(2,4)? For n:=1 to 5 do For k:=1 to 5 do B[n,k]:=n+k;
- 7. for i:=1 to 4 do begin for j:=1 to 4 do begin if j > 5
- 8. 9. Все элементы массива А размером 4х4 элемента первоначально были равны 0. Затем элементы массива меняются
- 9. 10. Дана квадратная матрица. Что будет являться результатом работы следующего фрагмента программы? k:=1 FOR i:=1 TO
- 10. 11. Начальные значения элементов массива A[1..5, 1..4] равны нулю. С помощью следующего фрагмента программы элементы массива
- 11. For n:=1 to 4 do for k:=n to 4 do begin a[ n, k ]:= a[
- 12. 13. Начальные значения элементов массива A[1..10, 1..10] равны 1. Сколько элементов будут равны 0 после выполнения
- 13. 1. Опишите на русском языке или одном из языков программирования алгоритм поиска номера первого из двух
- 14. Program c1; const N=30; var A: array[1..N] of integer; i, nom1, S: integer; begin For i:=1
- 15. 2. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования алгоритм поиска второго по величине
- 16. Program c2; const N=30; var a: array [1..N] of integer; i, k, max, max2: integer; begin
- 17. 3. Опишите алгоритм поиска трех последовательных элементов, сумма которых максимальна, в числовом массиве из 30 элементов.
- 18. Program c3; var a:array[1..30] of integer; Max, S, i, k: integer; Begin for i:=1 to 30
- 19. 4. Опишите на русском языке или одном из языков программирования алгоритм подсчета максимального количества подряд идущих
- 20. Program c4; var a: array[1..30] of integer; i, k, kMax: integer; begin for i:=1 to 30
- 21. 5. Дан целочисленный массив из 50 элементов. Элементы массива могут принимать целые значения от 0 до
- 22. Program c5; var a: array[1..50] of integer; i, min: integer; begin for i:=1 to 50 do
- 23. 6. Дан прямоугольный массив целых положительных чисел 10 х 20. Опишите на русском языке или на
- 24. Program c6; const N=10; M=20; var a:array[1..N,1..M] of integer; Min, Sum, nMin, i, k: integer; Begin
- 25. 7. Дан целочисленный прямоугольный массив 6x10. Опишите на русском языке или на одном из языков программирования
- 26. Program c7; const N=6, M=10; var A: array[1..N,1..M] of integer; Min, Sum, i, k: integer; Begin
- 27. 8. Дан целочисленный массив из 20 элементов. Элементы массива могут принимать любые целые значения. Опишите на
- 28. Program c8; const N=20; var a: array [1..N] of integer; i, k: integer; s, Rmin: real;
- 30. Скачать презентацию
![1. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-1.jpg)
![2. Значения двух массивов A[1..300] и B[1..300] задаются с помощью следующего фрагмента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-2.jpg)
![3. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-3.jpg)
![for n:=1 to 15 do A[n]:=sqr(n); for n:=1 to 15 do begin](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-4.jpg)




![11. Начальные значения элементов массива A[1..5, 1..4] равны нулю. С помощью следующего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-9.jpg)

![13. Начальные значения элементов массива A[1..10, 1..10] равны 1. Сколько элементов будут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-11.jpg)

![Program c1; const N=30; var A: array[1..N] of integer; i, nom1, S:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-13.jpg)

![Program c2; const N=30; var a: array [1..N] of integer; i, k,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-15.jpg)

![Program c3; var a:array[1..30] of integer; Max, S, i, k: integer; Begin](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-17.jpg)

![Program c4; var a: array[1..30] of integer; i, k, kMax: integer; begin](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-19.jpg)

![Program c5; var a: array[1..50] of integer; i, min: integer; begin for](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-21.jpg)

![Program c6; const N=10; M=20; var a:array[1..N,1..M] of integer; Min, Sum, nMin,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-23.jpg)

![Program c7; const N=6, M=10; var A: array[1..N,1..M] of integer; Min, Sum,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-25.jpg)

![Program c8; const N=20; var a: array [1..N] of integer; i, k:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311642/slide-27.jpg)
Ислам. Тест
Концепция структурных преобразований радиоэлектронной промышленности оборонно-промышленного комплекса
Доходы бюджета Чугунаевского сельского поселения
Деды Морозы в разных странах
Презентация на тему Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения (5 класс)
Конкурсная программа «Мы должны быть бережливыми!»
Галерея помещиков Мёртвые души
Искусство второй половины XX века.Ташизм, абстрактный экспрессионизм
Производство ферментных препаратов
Общая физическая подготовка
Придаточные предложения места
Main changes Tudors
Сертификация (ап)
Презентация к уроку русского языка в 6 классе по теме Прилагательное как часть речи Составитель: Падалко Татьяна Викторовна
Презентация на тему Характер
Организация и нормативно-правовое обеспечение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009-2010 учебном
Александр Сергеевич Пушкин
Ответственность директоров и контролирующего лица
Организация внеурочной деятельности при реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего
Презентация на тему Загадки с подвохом
Век XVIII в истории России
Законы и нормативно-правовые акты по организации безопасности по условиям РСЧС
БОРТОВАЯ АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ РИСКАМИ ПОЛЕТА САМОЛЕТА
ИМИДЖ КАК ФАКТОР КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Формы ДНК
Инфекционный перитонит кошек
Правила выплат нуждающимся в поддержке семьям на детей от 3 до 7 лет
S-Иерархия и атрибуты маршрутов