Консультирование в ситуациях подростковой влюбленности

Что такое любовь?
«Любовь – это чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку
или объекту, чувство глубокой симпатии. Она проявляется, как стремление испытать радость, отраженную от радости любимого человека».
«Любовь - это единственный способ понять другого человека в его глубочайшей сущности. Только любя, отдавая себя другому и проникая в него, я нахожу себя,
я открываю себя, я открываю нас обоих, я открываю человека».
Э. Фромм

Младший подростковый возраст
10-13 лет
Средний подростковый возраст
13-15 лет
Старший подростковый возраст
16-18 лет

Подростковый период характеризуется:
1
2
3
Процессом
анатомо-физиологической перестройки
Специфической
для подросткового возраста социально-психологической ситуацией
Сменой ведущей
деятельности

Любовь младших подростков, по мнению Эриксона, — это до определенной степени попытка прийти
к «определению собственной идентичности через проекцию своего диффузного образа “я” на другого и возможность таким образом увидеть этот образ отраженным и постепенно проясняющимся».

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Особенности подростковой любви:
1
2
3
Яркость, стремительность
4
5
6
7
8
Шквал различных эмоций
Идеализация избранников
Влюбленность навсегда
Безответность
Не связана с интимными отношениями
Непонимание взрослых
Непостоянство

Консультирование
подростка в ситуации
безответной любви

Как выглядит неразделенная любовь?

Виды неразделенной любви:
1
2
3
Классическая влюбленность
Влюбленность
в кумира
Влюбленность
целого класса в 1 человека

Векторы
психологической помощи
подросткам в ситуации
безответной любви, эмоциональной зависимости
(Мохова А. В.)

1
2
3
Максимальное уточнение запроса, с которым пришел подросток
4
5
Поиск ресурсов, укрепление уверенности в себе, внутренней и внешней опоры
Обучение приемам самостоятельной стабилизации эмоционального состояния
Работа с индентичностью. Возвращение контакта с самим собой, с окружающим миром
Восстановление привязанности, границ личности, безопасного жизненного пространства

6
7
8
Помощь в поиске и осознании причины несчастной любви
9
10
Трансформация проблемы в цель
Возвращение инвестированных в объект любви чувств, частей личности
Налаживание доверительных отношений с родителями,
ближайшим окружением
Формирование умения выстраивать более зрелые близкие отношения с человеком, который сможет ответить взаимностью

Рекомендации
родителям

Как
не стоит делать
Считать, что отношения и экзамены не совместимы
Осуждать и обесценивать
Проводить допросы с пристрастием
Критиковать избранника/избранницу
Контролировать личные отношения своих детей
Запрещать встречаться

Как
стоит делать
Будьте спокойным
Отнеситесь абсолютно серьезно к чувствам
вашего ребенка
Внимательно выслушайте своего ребенка
Разговаривайте со своим ребенком на
«запретные темы»
Очень осторожно и тактично поговорите
с ребенком о предмете любви
Будьте чутки и внимательны к своему ребенку!