Содержание
- 2. Определение биосферы Биосфера, по В.И. Вернадскому, – это общепланетарная оболочка, та область Земли, где существует или
- 3. Характеристика биосферы Биосфера охватывает всю поверхность суши, моря и океаны, а также ту часть недр Земли,
- 4. В.И. Вернадский писал, что на земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, а потому и
- 5. Роль живых организмов в биосфере Живые организмы создают в биосфере круговороты важнейших биогенных элементов, которые попеременно
- 6. Круговорот углерода (рис. 4). Источником его для фотосинтеза служит углекислый газ (диоксид углерода), находящийся в атмосфере
- 7. вывод 1. Биосфера – энергетически открытая система 2. Накопление веществ в биосфере идёт за счёт растений,
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Определение биосферы
Биосфера, по В.И. Вернадскому, – это общепланетарная оболочка, та область Земли, где существует
Определение биосферы
Биосфера, по В.И. Вернадскому, – это общепланетарная оболочка, та область Земли, где существует

В. И. Вернадский
(1863-1945)
Выдающийся русский ученый
Академик, основоположник науки геохимии
Создал учение о биосфере Земли.
Слайд 3Характеристика биосферы
Биосфера охватывает всю поверхность суши, моря и океаны, а также ту
Характеристика биосферы
Биосфера охватывает всю поверхность суши, моря и океаны, а также ту

Размножение, рост, обмен веществ и активность живых организмов за миллиарды лет полностью преобразовали эту часть нашей планеты.
Всю массу организмов всех видов В.И. Вернадский назвал живым веществом Земли.
В химический состав живого вещества входят те же самые атомы, которые составляют неживую природу, но в ином соотношении. В ходе обмена веществ живые существа постоянно перераспределяют химические элементы в природе. Таким образом, меняется химизм биосферы.
Слайд 4В.И. Вернадский писал, что на земной поверхности нет химической силы более постоянно
В.И. Вернадский писал, что на земной поверхности нет химической силы более постоянно

Рис. 1. Первые растения суши (400 млн. лет назад)
Благодаря живым существам возникли многие горные породы на Земле. Организмы обладают способностью избирательно поглощать и накапливать в себе отдельные элементы в гораздо большем количестве, чем они есть в окружающей среде.
Слайд 5Роль живых организмов в биосфере
Живые организмы создают в биосфере круговороты важнейших биогенных
Роль живых организмов в биосфере
Живые организмы создают в биосфере круговороты важнейших биогенных

Благодаря живым существам возникли многие горные породы на Земле. Организмы обладают способностью избирательно поглощать и накапливать в себе отдельные элементы в гораздо большем количестве, чем они есть в окружающей среде.
Совершая гигантский биологический круговорот веществ в биосфере, жизнь поддерживает стабильные условия для своего существования и существования в ней человека.
Живые организмы играют большую роль в разрушении и выветривании горных пород на суше. Они – главные разрушители мертвого органического вещества.
В. В. Докучаев
(1846 - 1903)
Основоположник современного почвоведения,
основанного на идее глубокой взаимосвязи живой и неживой природы
Таким образом, за период своего существования жизнь преобразовала атмосферу Земли, состав вод океана, создала озоновый экран, почвы, многие горные породы. Изменились условия выветривания пород, большую роль стал играть микроклимат, создаваемый растительностью, изменился и климат Земли.
Слайд 6Круговорот углерода (рис. 4). Источником его для фотосинтеза служит углекислый газ (диоксид
Круговорот углерода (рис. 4). Источником его для фотосинтеза служит углекислый газ (диоксид

Рис. 4. Круговорот углерода в биосфере
Слайд 7вывод
1. Биосфера – энергетически открытая система
2. Накопление веществ в биосфере идёт за
вывод
1. Биосфера – энергетически открытая система
2. Накопление веществ в биосфере идёт за

3. Круговорот веществ - необходимое условие существования жизни на Земле.
4. В процессе эволюции в биосфере установилось равновесие между организмами.
Emploi des préposition avec les noms de pays
О результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2009 году в новой форме по физике и перспективах 2010 го
Лёгкая атлетика
Forex Bot WSB 3.2.1
Анализ и оптимизация бизнес-процессов. Лекция 5
Научение. Организационное поведение
Demand
Боль. Служба боли
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ
МБОУ «Авсюнинская средняя общеобразовательная школа» Иванова Наталья Николаевна стаж педагогической работы 9 лет1 квалифика
Презентация на тему Олимпийский огонь символ Олимпийских игр
Сущность человека как проблема философии
Типы уроков
ТЕМА: Наглядное представление статистической информации
Московский Кремль. История искусства. Часть 5
Пирожное песочное глазированное помадой
Психология младенчества
Великие географические открытия 15-17 веков.Глоссарий
Конвенция о правах ребенка
Телемаркетинг предприятий обувной отрасли декабрь 2009 год
Живые изгороди
Цель - удостоверение кондитера
Покормите птиц зимой! (1 класс)
Шлифовальный станок
Интегрированный урок ( 11 класс, литература и история) Преподаватели: Новокшенова О.В.
Proektnaya_deyatelnost_YuPB-261_Oplyatov_Maxim_Igorevich
Становление и развитие правовой системы Великобритании
Біржа. Види цінних паперів на біржі