Кто говорит-сеет,кто слушает-собирает,или секреты устной речи

Дивишься драгоценности
нашего языка: что ни звук, то
и подарок …
Н.В. Гоголь

Тема урока:
Почему не всегда совпадает звучание и написание слова
Итог

Содержание
1.Фонетический строй языков
2.Упражнение
3.Игра «Составь слова»
4.Письменное задание
5.Любознательным
6.Сказка «Глухие и звонкие»
7.Игра «Превращение слов»
8.Таблица «Произношение русских и иностранных слов»
9. Метаграмма
10.Итог
11.Конец

Фонетический строй каждого языка отличается своим звуковым составом. Если внимательно прислушаться к русской и английской речи, то может показаться, что многие звуки в этих языках полностью совпадают. Но таких совпадений совсем немного.
Например, русский звук [у] и английские гласные [u] и [u:] отличаются в произношении: и по долготе, и по тому, какие органы речи принимают участие в их образовании. При произнесении русского гласного [у] губы вытягиваются вперёд, а английского [u] или [u:] губы не вытягиваются.
Содержание

Упражнение
Содержание

составьте слова из данных звуков.
1.[у][ы][к][л][а][п]
2.[п][а][ч][л]
3.[н,][в][г][э]
4.[Ы][С][М][Л,]
содержание

Результат
1.Улыбка
2.Плач
3.Гнев
4.Мысль

задание
Спишите слова, распределяя их на группы в зависимости от того, какими фонетическими законами объясняется несоответствие звука и подчёркнутой буквы:
а) оглушением звонких согласных;
б) появлением непроизносимого звука при стечении нескольких согласных
в) особенностями произношения гласных [о], [э] в безударной позиции
содержание

Известный,
смазка,
седло,
каскад,
упростить,
морж,
содержание

замазка,
сверстник,
ослепить,
оползень,
постный,
чувство
содержание

Содержание

ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫМ

Послушайте сказку, объясните её название.
Докажите, что в этом тексте не всегда обоснованно употребляется термин буква.
В каких случаях его следует заменить словом звук?
Объясните почему.
Содержание

глухие и звонкие

Давайте поиграем
содержание

содержание

МЕТАГРАММА
содержание

Отгадай-ка
С буквой Д на конце он значит
Примерно то же, что «не стар», А с буквой Т - по наковальне скачет, Звенит в ушах его удар.
(МОЛОД-МОЛОТ)
содержание

Когда я с Т, на мне плывут,
Когда я с Д, меня сорвут. (плот-плод)
содержание

Ответьте на вопрос, поставленный в названии презентации. Не забудьте привести примеры слов, иллюстрирующих основную мысль вашего высказывания.
Тема урока

Причины не совпадения написания слова и его звучания
1.оглушение звонких согласных
2. появление непроизносимого звука при стечении нескольких согласных
3. особенности произношения гласных [о], [э] в безударной позиции