Слайд 3Каждый раз, как происходит то или иное явление, — особенно если это
что-то новое, — вы должны задать себе вопрос: «В чем здесь причина? Почему так происходит?» и рано или поздно вы эту причину поймете.
Майкл Фарадей
Слайд 4Вам предстоит разными путями добираться до леса , на санках, на лыжах
и просто в сапогах!
Слайд 5 На пути нам встретились гуси, которые отдыхали на берегу речки. Чем
интересна поговорка: «Как с гуся вода».
Как можно её прокомментировать с точки зрения физики?
Слайд 6НА КАКИХ ФИЗИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЯХ ОСНОВАНА ДЕТСКАЯ ЗАБАВА – КАТАНИЕ НА САНКАХ?
Слайд 7В чем заключаются различия в способах скатывания детей с горки? Поясните.
Слайд 8Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.
Детишек радостный народ
Коньками звучно режет лед…
А.С. Пушкин.
Почему
коньки «режут» лед и почему они хорошо скользят по льду?
Слайд 9Какие физические явления используют в своих зимних забавах дети, изображенные на рисунках?
Слайд 10Почему снежинки имеют форму шестиугольника или шестиугольной звездочки с одинаковыми концами?
А
знаете ли вы, что самые большие снежинки были зарегистрированы во время снегопада над Саксонией 4 декабря 1892 г. Их диаметр достигал 12 см.
Слайд 11Почему трудно идти по рыхлому снегу?