Содержание
- 2. Livre: p. 16 (114) — lire et traduire le texte, après faire un résumé. Lisons et
- 3. Косвенная речь образуется с помощью слова «que» (что). Например: 1) Puis il se dit: «Je vais
- 4. Faisons un exercice! Livre: p. 21 (119) ex. 36 — lire, traduire et répondre aux questions
- 6. Выполнить упражнения 13, 14 в распечатках. Devoir.
- 8. Скачать презентацию





Виртуальная выставка рисунков учеников 3 А класса
Формирование товарного рынка и его инфраструктуры
Работа с родителями Учитель начальных классов высшей категории,классный руководитель
Презентация интерактивного мультимедийного пособия «Визуальная энциклопедия»
Select Service Lodging
Конструктивные элементы и их изображение с использованием сечений
Инновации технологических процессов
Организация учета операций с наличной иностранной валютой
Квадратные корни
Игра как средство развития творческих способностей дошкольников
НЕ с именами существительными
Технология мультимедиа
Зачем нужны иконки?
Познай свой характер
Sell-In климатическое оборудование 2019
Анатолий Александрович Пузыч ПАМЯТЬ
Средство обращение как функция денег
Презентация на тему Морфологический критерий вида
Устройство и технология работы оптового рынка электроэнергии
карточки ЮБИЛЕЙ
Задание по дисциплине Геоэкономика для специальности Таможенное дело
Эффективные стратегии поискового продвижения
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН Физическое развитие современных дошкольников
Проблеми та перспективи екологічної політики в Україні
Few Minutes
Балнова Елена Михайловна Учитель начальных классов ГОУ СОШ №638 г.Зеленограда
Акты Конституционного Суда Республики Беларусь
Уважаемые коллеги, поздравляю вас с прошедшими праздниками!Желаю вам новых творческих успехов в Новом году! Сообщаю вам, что 26 я