Содержание
- 2. Где найти материалы курса Материалы курса размещаются в Smart Lms. Учебный офис автоматически регтстрирует студентов на
- 3. Оценка за текущий контроль в 1 и 2 модуле учитывает результаты студента следующим образом. Модуль 1.
- 4. Экзаменационная оценка не является блокирующей. Промежуточная оценка за 1 и 2 модуль не может пре- вышать
- 5. Для вычисления текущей оценки по дисциплине используется следующая таблица (для групп БИВ). В скобках указано распределение
- 6. Для вычисления текущей оценки по дисциплине используется следующая таблица (для групп БИТ). В скобках указано распределение
- 7. Ни один из элементов текущего контроля не является блокирующим. На некоторых семинарах и лекциях проводится тест
- 8. Для каждой лабораторной работы устанавливается срок защиты отчета (в 1 модуле на 3 и 6 занятии,
- 9. Требования к оформлению отчета Выполнение каждой работы лабораторного практикума завер-шается написанием отчета, включающего следующие разделы: титульный
- 10. Требования к оформлению отчета Для оформления отчета используется формат бумаги А4. Печать отчета предусматривает распечатку титульного
- 11. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Московский институт электроники
- 12. Пример оформления отчета по лабораторной работе 1
- 13. Постановка задачи
- 14. Метод решения задачи
- 15. Внешняя спецификация
- 17. Описание алгоритма на псевдокоде Алг «Лабораторная работа №1» нач {задание 1} {ввод исходных данных для задания
- 18. {Задание 2} вывод(«Задание 2») k:=n {число элементов, оставшихся после удаления} n1:=1 { номер первого минимального элемента}
- 19. {c и b – начало и конец зоны удаления} если n1 с:=n1; b:=np иначе с:=np; b:=n1
- 20. {Задание3} вывод(«Задание 3») n1:=0 {номер первого отрицательного элемента} цикл от i:=k до 1 шаг -1 если
- 21. Листинг программы #include #include #define lmax 200 int main() { int n, c, b, n1, np,
- 22. //Задание 1 do {printf(«Введите длину массива R от 1 до %d:", lmax); scanf("%d",&n); } while (n
- 23. //задание 2 k = n; printf(«Задание №2\n"); for(n1 = 1,np = 0,i = 1;i { if
- 24. else { if (n1 { c = n1; b = np; } else { c =
- 25. for (i = b; i { k = k + 1; r[k] = r[i]; } printf(«Массив
- 26. //Задание 3 printf(" Задание №3\n"); for(n1 = 0,i = k;i>=1; i--) if (r[i] n1 = i;
- 27. Распечатка тестов к программе и результатов
- 29. Скачать презентацию























![for (i = b; i { k = k + 1; r[k]](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1167816/slide-24.jpg)


Партизаны в годы Великой Отечественной войны
Новость как базовая модель журналистского текста
Проект 3D-модели цилиндрического одноступенчатого редуктора
Планы. Выручка без НДС
Миллион для дочки
Приглашаем в бизнес с холдингом Закон успеха
Графическое изображение деталей из древесины
Десятичные дроби (5 класс)
ГЛОБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ
Презентация на тему График линейной функции
Введение в научную деятельность: что? как? и зачем?
«Опыт успешного развития инновационных компаний. Стратегия развития «Start –up хаба»»
Презентация на тему Белла Ахмадулина
Звездам навстречу
Слова с разным количеством слогов
Весенний фестиваль для учащихся
Презентация 2
ИТ-услуги для ритейл-компаний: опыт и перспективы
Общее знакомство с растениями. Мир растений
Industry. Системы безопасности и эксплуатации кровли для промышленного и гражданского строительства
Школа Информационного Комфорта
Презентация на тему Международный День Школьных Библиотек
Динамика двигательной подготовленности и физического здоровья у легкоатлетов
Визуализация 4 комплектов – сантехника разной цены и позиционирования (от комфорта до бизнеса)
Авторская конкурсная работа «Моя школьная творческая мастерская»
животный мир
Формирование образного и логического мышления в процессе обучения литературе.
12. Композиция проектной работы и планирование ее содержания Если в конце исследования не видно начало следующего – значит, исслед