Содержание
- 2. Цель: развитие лингвистических способностей учащихся. Задачи: Продемонстрировать учащимся уровень их лингвистических возможностей. Развивать умения самоанализа и
- 3. Задания интеллектуального лингвистического марафона: Задание 1 Распределите данные слова по колонкам Армяк, башлык, безрукавка, бекеша, берет,
- 4. Задание 2 Определите, каким из перечисленных слов, относящихся к характеристике человека, соответствуют данные ниже толкования. Деликатный,
- 5. Задание 3 Составьте из слова «контрабас» как можно больше других слов.
- 6. Задание 4 Подберите антонимы к данным словам: Хороший – Мокрый – Друг – Злой – Рано-
- 7. Задание 5 Расставьте по местам слова «одеть» и «надеть». Я в желтые штанишки Сейчас __дену Мишку.
- 8. Задание 6 Написать лесенку слов, начинающуюся с буквы А (Я). Первое слово должно состоять из двух
- 9. Задание 7 Задание 7. На рисунке представлены 4 ситуации. Выберите из предложенных слов те, которые можно
- 11. Скачать презентацию








Удалите лишнее
45b93ad8b40a432b9fbc7c499afbbc6c (1)
Цифровые приборы
Система образования в Канаде
Путешествие в зимнюю Москву!
Презентация на тему Образ святого Александра Невского в культуре и литературе
Коммерческое Предложение
Организм человека как единая саморазвивающаяся биологическая система (Лекция 4)
Реклама в России.События и перспективы
Возникновение искусства и религии
Презентация на тему Питание растений
М.Е.Салтыков-Щедрин «История одного города» Власть и мы
Международные стандарты ISO
География Австралии!
Денежные агрегаты
Саудовской Аравии
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Заводская средняя общеобразовательная школа» Троицкого района
Центр развития (www.dcenter.ru)
Механизм протекания цепной ядерной реакции
Общая характеристика семейства Эльбрус. Разработки на базе современной отечественной микропроцессорной архитектуры
Сообщество «Сделаем вместе!»
Презентация на тему Малые жанры фольклора (5 класс)
Уроки с использованием компьютерных технологий в учебном процессе
Мотив крика, одиночества в живописи и литературе
Мультимедийные урокиМАСТЕР-КЛАСС
2CV – Rencontre mondiale
Иоганн генрих песталоцци
ПЛАТЕЖНЫЕ КАРТЫ:реальное состояние и нереализованные возможности