Содержание
- 2. Цель: развитие лингвистических способностей учащихся. Задачи: Продемонстрировать учащимся уровень их лингвистических возможностей. Развивать умения самоанализа и
- 3. Задания интеллектуального лингвистического марафона: Задание 1 Распределите данные слова по колонкам Армяк, башлык, безрукавка, бекеша, берет,
- 4. Задание 2 Определите, каким из перечисленных слов, относящихся к характеристике человека, соответствуют данные ниже толкования. Деликатный,
- 5. Задание 3 Составьте из слова «контрабас» как можно больше других слов.
- 6. Задание 4 Подберите антонимы к данным словам: Хороший – Мокрый – Друг – Злой – Рано-
- 7. Задание 5 Расставьте по местам слова «одеть» и «надеть». Я в желтые штанишки Сейчас __дену Мишку.
- 8. Задание 6 Написать лесенку слов, начинающуюся с буквы А (Я). Первое слово должно состоять из двух
- 9. Задание 7 Задание 7. На рисунке представлены 4 ситуации. Выберите из предложенных слов те, которые можно
- 11. Скачать презентацию








Зоопарк
Никотиновый, алкогольный и наркотический геноцид
Частное учреждение дополнительного образования Уральский центр информационных технологий
Preparation for ENT
Фирма “Нива”
Рынок НПФ: в ожидании реформ
Сказка о глаголе
Русская народная игрушка - матрешка
Презентация на тему ЛИДЕРЫ, ЭЛИТА и ТОЛПА в политической жизни
Презентация на тему Деление клетки Митоз
Презентация на тему Грибы
11 класс. Обобщающий тест по литературе. №1
Внедрение электронной системы фискализации платежей
«Стандарты для торгового персонала - мода или необходимость»
Обеспечение инвалидов техническими средствами реабилитации, протезами и протезно-ортопедическими изделиями в 2011 г.
Презентация на тему Профилактика употребления алкогольных напитков
Краски жизни
Всё о нефти часть 5
Тайный код внешности
Breast canser
Паралимпийцы Оренбургской области
Речевые таблицы
Виды документации. Лекция №10
Farmer Grill Bar
Тактика-специальная подготовка
Тарифы. Подбор целевой аудитории
РОМИП в 2004 году
25 июня 2012