LINUX против WINDOWS

Содержание

Слайд 2

1.Какое количество ОУ в вашем районе используют проприетарное ПО в 2011 году

1.Какое количество ОУ в вашем районе используют проприетарное ПО в 2011 году
хотя бы на 1 компьютере.
2.Перечислите проблемы, с которыми сталкиваются ваши учителя, используя СПО (назовите 2-3 самых актуальных проблемы)
3.Ваше отношение к переходу на СПО (одной-двумя фразами)

Мы обратились к Ресурсным центрам Омской области со следующим письмом:
Уважаемые коллеги, в связи с тем, что мы готовим мероприятие нашего РЦ (Ток-шоу «Линукс против Виндоус»), мы просим Вас ответить на следующие вопросы:

Слайд 3

Ответы на 1 вопрос

Примерно 50% из ответивших РЦ, заявили что все ОУ

Ответы на 1 вопрос Примерно 50% из ответивших РЦ, заявили что все
района перешли на СПО полностью
В остальных районах ситуация складывается по разному.

Слайд 4

Ответы на 2 вопрос

*старые компьютеры,
*проблемы с установкой периферийных устройств (не

Ответы на 2 вопрос *старые компьютеры, *проблемы с установкой периферийных устройств (не
всё оборудование работает под ОС Линукс, некорректно работают установленные устройства);
*настройка сети;
*учебные диски ЭОР (далеко не все под wine работают);
*нет учебников для работы под Линукс (понятных для учеников, а не руководство),
*не все обучающие приложения запускаются на ОС Линукс
*не все учителя нашего района освоили ОС Линукс
*отсутствие ЭОР;
*сложность в установке ПО;
*невозможность подключения к VZO и др.
*проблемы с установкой драйверов, программ

Слайд 5

Ответы на 3 вопрос

*отношение не однозначное (большинство бы перешли обратно на

Ответы на 3 вопрос *отношение не однозначное (большинство бы перешли обратно на
Windows, при первой возможности):
*в первую очередь трудность по установке и правильной настройке компьютеров (инженеров нет, учителя не информатики, а "догруженные"). Медленная скорость работы(подвисание). Хорошо в том, что приличный набор программ с одного установочного диска.
*Всё новое - это хорошо забытое старое
*Считаем, что переход на СПО является преждевременным т.к. нет еще базы для использования ПО в образовательном процессе
*Очень сложное: с одной стороны нравится изучать и обучаться новому , а с другой (если серьезно), мы только научили людей работать в одной системе, а теперь приходится переучивать.
*Нейтральное
*Много недоработок.

Слайд 6

Мы провели опросы обучающихся и учителей двух образовательных учреждений Муромцевского МР и

Мы провели опросы обучающихся и учителей двух образовательных учреждений Муромцевского МР и
задали им следующие вопросы:

Вопросы учащимся
1.Что изменилось в вашем обучении после перевода компьютеров на СПО (стало интереснее и лучше или труднее и хуже?). Ответы поясните.
2.Есть ли у кого-то дома установленная ОС Линукс?
3.За какую систему вы бы проголосовали ?

Слайд 7

Ответы на 1 вопрос

- Стало хуже, невозможно стало использовать фотошоп
- Linux -

Ответы на 1 вопрос - Стало хуже, невозможно стало использовать фотошоп -
это относительно новая программа, нам тяжело пока с ней работать, но думаю, мы привыкнем к ней.
- Windows лучше: удобнее, привлекательнее (в плане огромного количества софта)
- Система Linux не сильно отличается от Windows, но там некоторые программы непонятные, еще надо изучить

- Конечно, лучше: сразу после установки можно: смотреть видео без установки кодеков и программ, слушать и редактировать музыку, сразу есть все необходимые программы для обработки рисунков и фото. Сразу есть офисные пакеты. Безопасный Интернет.

Слайд 8

Ответы на 2 вопрос

На этот вопрос мы не получили ни одного положительного

Ответы на 2 вопрос На этот вопрос мы не получили ни одного положительного ответа.
ответа.

Слайд 9

Ответы на 3 вопрос

Из 15 опрошенных учащихся 10 человек поддержали проприетарное ПО;

Ответы на 3 вопрос Из 15 опрошенных учащихся 10 человек поддержали проприетарное
3 человека - СПО; 2 ответили, что им нет разницы

Слайд 10

СИНКВЕЙН Linux против Windows

Учащиеся 10 класса МОУ «Петропавловская СОШ» Муромцевского МР

СИНКВЕЙН Linux против Windows Учащиеся 10 класса МОУ «Петропавловская СОШ» Муромцевского МР

Слайд 11

1 строка – одно слово – название, обычно существительное.
2 строка – два

1 строка – одно слово – название, обычно существительное. 2 строка –
слова (прилагательные или причастия).
3 строка – три слова (глаголы). Действия относящиеся к теме.
4 строка – четыре слова – предложение. Фраза, которая показывает отношение автора к теме.
5 строка – одно слово – ассоциация, которая повторяет суть темы, обычно существительное.

Слайд 12

Костромин Алексей

Linux
бесплатный, трудный
напрягает, глючит, тупит
Много нужно прописывать вручную.
Непонятность

Windows
дорогой, понятный
Помогает, расслабляет
Поддерживает много интересных

Костромин Алексей Linux бесплатный, трудный напрягает, глючит, тупит Много нужно прописывать вручную.
игр
Будущее

Слайд 13

Анисимова Мария

Линукс
Косячный, нестандартный
Напрягает, отупляет
Бесплатный сыр бывает в мышеловке.
Отстой

Виндоус
Понятный, распространенный
Обогащает, мотивирует
Лучшая в мире

Анисимова Мария Линукс Косячный, нестандартный Напрягает, отупляет Бесплатный сыр бывает в мышеловке.
ОС.
Прогресс

Слайд 14

Селюкин Кирилл

Windows
Дорогой, вирусозависимый
Расслабляет, отупляет, тормозит
ПО доступное не каждому.
Дорого.

Linux
Бесплатный, надежный
Развивает, учит, рулит
Операционная система

Селюкин Кирилл Windows Дорогой, вирусозависимый Расслабляет, отупляет, тормозит ПО доступное не каждому.
для продвинутых пользователей.
Свобода.

Слайд 15

Вопросы учителям

1. С какими трудностями вы столкнулись в связи с переходом на

Вопросы учителям 1. С какими трудностями вы столкнулись в связи с переходом
СПО?
2. Что бы вы могли порекомендовать вышестоящим органам управления образованием, занимающимся проблемами информатизации и внедрения программного обеспечения?

Слайд 16

Ответы на 1 вопрос

Потеряли все наработанное годами: диски с ЭОР, программы для

Ответы на 1 вопрос Потеряли все наработанное годами: диски с ЭОР, программы
тестирования под Windows и т. д.
постоянные проблемы с работой периферийных устройств: принтеры, сканеры
нет учебников по информатике под СПО
нет опыта работы с новой ОС
у нас в школе учителя не то, что Линуксом, а Windows еле владеют.
учителям есть чем заняться, кроме как каждый год переучиваться, лучше усовершенствовать то, что уже умеешь
дорогу осилит идущий...

Слайд 17

Ответы на 2 вопрос

нужно было подготовить базу для перехода на СПО: издание

Ответы на 2 вопрос нужно было подготовить базу для перехода на СПО:
УМК, подготовка ЭОР
сформировать коллекцию драйверов для периферийных устройств под Linux
сделать переход в школах на СПО более плавным и продолжительным
Имя файла: LINUX-против-WINDOWS.pptx
Количество просмотров: 361
Количество скачиваний: 3