ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ. 3 класс учитель: Бродникова С.М. МОУ СОШ № 20 ст.Подгорной

ТЕМА:
Дифференциация Ч-Щ в слогах, словах и предложениях.

Цели:
выработать четкую дифференциацию [ч], [щ] с опорой на артикуляторные, зрительные и моторные ощущения;
совершенствовать слого - звуковой анализ и синтез, фонематическое восприятие;
расширить словарный запас путем словообразования;
выработать орфографическую зоркость и умение применять изученные орфограммы.

На расчёску
…. похожа
Три зубца всего?
ну что же

Да, вы правильно решили:
Букву пишем, как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
ч

Звук ч взрывной, краткий
[т, ш, ]
согласный
глухой
мягкий
имеют общий
[ ш, ]
Звук щ долгий, щелевой [ш, Ш, ]

ч
А
О
У
Ы
И
Е

щ
А
О
У
Ы
И
Е

Ча-ща-ча-каша …
Чу-щу-чу-колесо …
Щу-чу-щу- я грибы …
Ща-ча-ща- поймаю я …
Ча-ща-ча-пишу с буквой ..

ДИНАМИЧЕСКАЯ
РАЗГРУЗКА

ИГРА "СЛОВО РАССЫПАЛОСЬ"

ПОРАБОТАЕМ В ТЕТРАДИ.

Закрась квадратик, соответствующий месту звука [щ] в слове – названии картинки

Нарисуй картинки, названия которых содержат звуки и буквы [ч] и[щ]
[ч] в начале слова
[щ] в начале слова
[ч] в конце слова
[щ] в конце слова