Содержание
- 2. Сущность и влияние моды Модой в широком смысле слова называют существующие в определенный период отношения к
- 3. «Кто из них мужчина, а кто женщина?» Английская карикатура, 1787 г.
- 4. Модные тенденции
- 5. В первой половине XIX века созданная с помощью корсета осиная талия контрастируете широкой линией плеч: с
- 6. 1836 г. Различные виды декольте сороковых годов XIX века везде сочетаются с широкими, закрывающими плечи кружевными
- 7. Париж, 1868 г. Карикатура на высокие парики и длинные шлейфы времен Наполеона III, которые окончательно искажали
- 8. 1868 г. Турнюр и прикрывающий талию полонез уродуют нормальную линию спины женщины.
- 9. Одетый по последней моде кавалер, на нем широкополая шляпа, вамс, штаны до колен, чулки и туфли,
- 10. В конце XIX века широкие юбки снова исчезли, но грудь и талия по-прежнему туго шнуровались.
- 11. Парижские моды «золотых двадцатых годов», как их отражали задававшие тон в то время журналы мод «Вог»
- 12. 40-60е годы XX века 1949 г. Через год после изобретения Диором нового стиля («нью лук») коллекция
- 13. 1964 г. Пальто и платье мини -стиля, открытого в 1962 году английским модельером Мэри Куант и
- 14. Ив Сен-Лоран, 1971 г. Костюм, в котором использованы комбинации материалов различных типов, включая лоскутную («петчворк»), предзнаменовал
- 15. Школьная форма. Все «за» и «против» «Как это было»
- 16. 50е годы 80е годы
- 17. «А как сейчас?»
- 18. Что «модно» в нашей школе? Может быть так?
- 19. Или вот так?
- 20. Что думают по поводу внешнего вида школьников, учащиеся 8х классов МОУ СОШ №18 Зачем нужна школьная
- 21. Хотели бы вы, чтобы ввели единую школьную форму?
- 22. Как должна выглядеть школьная форма? (Кто ответил «да» на второй вопрос)
- 23. В чем нужно ходить в школу? (Кто ответил «нет» на второй вопрос) 1. Джинсы. 2. В
- 24. Нужно ли в день физкультуры ходить по школе в спортивном костюме?
- 25. Носили бы вы каждый день черно-белые брючные костюмы?
- 26. Вопрос для девочек. Чему вы отдаете предпочтение брюкам или юбкам?
- 28. Скачать презентацию

























Российскаясистемаучетаповышения энергоэффективностии экономии энергии
Требования к содержанию нормативных актов (содержательные правила)
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуре
Развитие киберактивизма, участие киберактивистов в решении экологических проблем
Никола Тесла (1856-1943)
Граф и древо.
МО истории и географии МОУ СОШ №3 им.В.Н.Щёголева
Петушок. Рисунок
Искусство на улицах моего города
Науково-методичне забеспечення діяльності шкіл сприяння здоров`ю
Бәхетле мәлдәргә
Карта развития сотрудника КЦ
Abréviation
McDonald’s
Система отсчета. Перемещение
Насекомые Урок окружающего мира 2 класс
ЧИСЛЕННОЕ КОНФОРМНОЕ ОТОБРАЖЕНИЕ В ДВУМЕРНОЙ ГИДРОДИНАМИКЕ И СМЕЖНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ И ТЕОРИИ УПРУГОСТИ
Китайский юань
Николай II
Студия и Агентство – разный бизнес
Презентация на тему Развитие культуры потребления
Электродвигатель
Единый государственный экзамен (ЕГЭ)
лекция 2 Осн Л - 2 вопр
Прототипы пьесы М. Горького «На дне»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫструктура, порядок разработки и регистрации
Паркинги
Магазины и покупки