В помощь родителям.

Уважаемые родители и педагоги!
Представляю словарь основных логопедических терминов. Данная презентация поможет в работе и воспитании детей.

А
Агнозия- нарушение различных видов восприятия,
возникающее при различных поражениях мозга. Различают зрительные, слуховые, тактильные агнозии.
Аграмматизм- нарушение понимания и употребления грамматических форм языка.
Алалия-отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития.
Афазия-полная или частичная утрата речи , обусловленная локальным поражением головного мозга.

Б-В
Брадилалия- патологически замедленный темп речи.
Брока зона –центр моторной речи, расположенный в задней части нижней лобной извилины левого полушария.
Внутренняя речь -произносимая беззвучно, скрытая, имеет место в процессе мышления.
Высшие психические функции -сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению.

Г-Д
Гиперкинез- чрезмерные непроизвольные движения, возникающие при нарушениях нервной системы.
Гипоксия- кислородное голодание.
Дислалия -нарушение произношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.
Дизартирия- нарушение произносительной стороны речи,обусловленное недостаточной иннервацией речевого аппарата.

З
Заикание- нарушение темпо - ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием артикуляторного аппарата.

К
Каппацизм - недостаток произнесения звуков к.
Клоническая судорога- быстро следующие одно за другим кратковременные сокращения и расслабления мышц.
Коррекция нарушений речи – исправление недостатков речи. Используются также термины « устранение»
« преодоление».

Л
Логопедия- специальная педагогическая наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления, устранения средствами специального обучения и воспитания.
Ламбдацизм - неправильное произношение звуков л-л.
Логоррея - бессвязный речевой поток как проявление речевой активности., наблюдается при сенсорных нарушениях.

М
Мутизм - прекращение речевого общения с окружающими вследствие психической травмы.
Мутация голоса – изменения наступающие в результате возрастных изменений в подростковом возрасте.
Микроглоссия –врождённое недоразвитие языка.
Модуляция голоса – изменение высоты голоса, связанное с интонацией.

Н
Недоразвитие речи- качественно низкий уровень сформированности сравнительно с нормой той или иной речевой функции или речевой системы в целом.
Нарушения речевого развития- группа различных видов отклонений в развитии речи, имеющая различную этиологию, патогенез, степень выраженности.

О
Общее недоразвитие речи- различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к звуковой и смысловой стороне.
Отражённая речь- повторённая за кем-либо.
Ортодонтия – раздел медицины, занимающийся изучением и лечением деформации зубных рядов и челюстного скелета.

П
Парафазия- нарушение речевого высказывания, проявляющееся в неправильном употреблении звуков, (литеральная) или слов (вербальная) в устной и письменной речи.
Персеверации – патологическое повторение или настойчивое воспроизведение какого-либо действия или слога, слова.

Р
Ринолалия - нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.
Ротацизм- неправильное произнесение звука Р.

C
Сигматизм - недостаток произношения свистящих и шипящих звуков.
Синдром – сочетание признаков ( симптомов)
Сопряжённая речь – одновременное совместное произнесение двумя или более лицами слов или фраз.
Судороги – непроизвольное сокращение мышц.

Т
Тахилалия –патологически ускоренный темп речи.
Тоническая судорога – длительное сокращение мышц и вызванное им напряжённое положение.
Тремор –непроизвольные ритмические колебания конечностей, голоса, языка.

Ф
Фонетико- фонематическое недоразвитие -нарушение процессов формирования произносительной системы языка у детей с различными расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.
Фонематический анализ и синтез- умственные действия по анализу и синтезу звуковой структуры слова.
Фонематическое восприятие- специальные умственные действия по дифференциации фонем и установлению звуковой структуры слова.

Ф
Фонематический слух- тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и, узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова.
Фонопедия - комплекс педагогического воздействия, направленного на активацию и координацию нервно-мышечного аппарата гортани, коррекцию дыхания и личности обучающегося.

Э
Эхолалия - автоматическое повторение слов вслед за их воспроизведением.
Этиология – учение о причинах.

Я
Язык –система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной деятельности, способом передачи информации от поколения к поколению и её хранения.