Содержание
- 2. План урока: 1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания (устно). 3. Объяснение нового материала: 3.1Локальная сеть.
- 3. - Какие базы данных называют реляционными? (Реляционными называют БД, состоящие из связанных двумерных таблиц). - Для
- 4. Общая схема передачи информации выглядит так: Основной характеристикой каналов передачи информации является их пропускная способность -количество
- 5. Выпишите в тетрадь соотношение единиц измерения пропускной способности канала. 1 байт/с = 23 бит/с = 8
- 6. Сеть – это соединение двух или более компьютеров с помощью одного из видов связи с целью
- 7. «Линейная шина» - компьютеры и периферийные устройства последовательно соединены между собой кабелем. При выходе из строя
- 8. «Звезда» - из центрального узла (обычно более мощный компьютер) к каждому компьютеру подходит отдельный кабель. При
- 9. В сети, имеющей структуру типа Кольцо» информация передается между станциями по кольцу с переприемом в каждом
- 10. Закрепление изученного материала. В Windows пользователь любого компьютера, подключенного к сети, может предоставить доступ к своим
- 12. Скачать презентацию









Оптический датчик, следование по линии
Графическая лаборатория
Н.Г.Волкова Дреби - Дон
20170120_belgorodskoe_vodohranilishche
Пушкинский Петербург
Компьютерные игры и здоровье учащихся - презентация для начальной школы_
Министерство жилищно-коммунального хозяйства Пермского края
Tajemnice Światła
Олимпийские игры
Madame Tussaud’s museum
Интер-арт метод
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
08_nahozh_chasti
Основные предметы
Осень
Правда о презервативах
Использование современных образовательных технологий в начальной школе
Лабиринт выбора профессии
Форсаж 7
Устав Зелёного креста
Определение. Система дидактических принципов. Технология деятельностного метода
Стрелковое оружие. Автомат Калашникова АК-74. Занятие № 1
Охрана окружающей среды
Символика олимпийских игр
Франческо Петрарка
21 января – открытие года учителя
Early new English
Цель - повысить качество жизни наших граждан, дать новые стимулы для развития человеческого капитала, в целом, придать мощный пози