Содержание
- 2. Михаил Васильевич Ломоносов (родился 8 (19) ноября 1711 года, в селе Денисовка Куростровской волости около села
- 3. Большое значение Ломоносов придавал математике, рекомендуя широко применять математические методы в других науках. Математику, — писал
- 4. Elementa Chimiae Mathematicae Михаил Васильевич Ломоносов является одним из великих учёных, которого без сомнений можно поставить
- 5. Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В. Ломоносов) Во всех научных
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Михаил Васильевич Ломоносов (родился 8 (19) ноября 1711 года, в селе Денисовка Куростровской
Михаил Васильевич Ломоносов (родился 8 (19) ноября 1711 года, в селе Денисовка Куростровской

Слайд 3Большое значение Ломоносов придавал математике, рекомендуя широко применять математические методы в других
Большое значение Ломоносов придавал математике, рекомендуя широко применять математические методы в других

“Всё, что до этого было в науках: гидравлика, аэрометрия, оптика и других темно, сомнительно и недостоверно, математика же сделала всё ясным, верным и очевидным”. (М. В. Ломоносов) 
Слайд 4Elementa Chimiae Mathematicae
Михаил Васильевич Ломоносов является одним из великих учёных, которого без
Elementa Chimiae Mathematicae
Михаил Васильевич Ломоносов является одним из великих учёных, которого без

Слайд 5Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В.
Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М.В.

Во всех научных трудах Ломоносов применял строго логический метод, принятый в математике и других точных науках. Он начинал с описания наблюдений над фактами и, обобщая эти наблюдения, приходил к аксиомам — положениям, не требующим доказательств. Основываясь на аксиомах, он формулировал и доказывал теоремы и разбирал все вытекающие из них следствия. А эти следствия проверял затем опытом. Тем самым Ломоносов не давал фантазии увлечь себя в область беспочвенных догадок: факты, с которых он начинал опыты и которыми заканчивал рассуждения, прочно привязывали его к реальной действительности.
 Slaidy.com
 Slaidy.com
 Элементы баскетбола
 Элементы баскетбола Перпендикулярные прямые в пространстве
 Перпендикулярные прямые в пространстве INFECTION AND INFECTIOUS PROCESS
 INFECTION AND INFECTIOUS PROCESS ТЗ по каталогу продукции
 ТЗ по каталогу продукции Взгляд сквозь небо
 Взгляд сквозь небо 1 ДОСВІД ПРАКТИЧНОГО ЗАСТОСУВАННЯ КОМПЮТЕРНИХ ТА МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН: ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІ
 1 ДОСВІД ПРАКТИЧНОГО ЗАСТОСУВАННЯ КОМПЮТЕРНИХ ТА МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИКЛАДАННІ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН: ІННОВАЦІЙНИЙ ПІДХІ Мини-практикум.
 Мини-практикум. Маршрутная сеть автобусов
 Маршрутная сеть автобусов Поэтический коктейль
 Поэтический коктейль Труд художника на улицах города
 Труд художника на улицах города Примеры потребления электроэнергии
 Примеры потребления электроэнергии Линейная функция. y = kx+b
 Линейная функция. y = kx+b Презентация на тему Русская культура второй половины XIX века
 Презентация на тему Русская культура второй половины XIX века  Воинские обязанности и учёт
 Воинские обязанности и учёт Здоровье подростков
 Здоровье подростков ПАСХАЛЬНАЯ РАДОСТЬ ПОБЕДЫ 1945 ГОДА
 ПАСХАЛЬНАЯ РАДОСТЬ ПОБЕДЫ 1945 ГОДА Линейное уравнение с одной переменной
 Линейное уравнение с одной переменной Презентация на тему Чётные и нечётные функции
 Презентация на тему Чётные и нечётные функции Перспективы развития российской экономики в ближайшие годы
 Перспективы развития российской экономики в ближайшие годы Космический мусор Под космическим мусором подразумеваются все искусственные объекты и их фрагменты в, которые уже неисправны, не
 Космический мусор Под космическим мусором подразумеваются все искусственные объекты и их фрагменты в, которые уже неисправны, не  Резьбонарезание
 Резьбонарезание The Product Life Cycle of the iPod Classic
 The Product Life Cycle of the iPod Classic Жизнь во Вселенной
 Жизнь во Вселенной Цвет основа искусства живописи. Основы цветоведения
 Цвет основа искусства живописи. Основы цветоведения Народы Сибири – культура, традиции, обычаи (3 класс)
 Народы Сибири – культура, традиции, обычаи (3 класс) Одноразрядный двоичный сумматор
 Одноразрядный двоичный сумматор Тема: О взаимодействии промышленных предприятий с общеобразовательными учреждениями города в развитии технологического образов
 Тема: О взаимодействии промышленных предприятий с общеобразовательными учреждениями города в развитии технологического образов Многообразие животных (1 класс)
 Многообразие животных (1 класс)