Содержание
- 2. Аннотация проекта Данный проект рассчитан на учащихся 1-9 классов. Проводится с целью изучения и возрождения народных
- 3. Действительно ли нам так необходима Масленица?
- 4. Дидактические цели и задачи: Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы. Научить пользоваться
- 5. Масленица - современная дань моде? Масленица - религиозный обряд жертвоприношения?
- 6. Вот и пришла к нам сударыня Масленица...
- 7. Этапы работы над проектом 1 этап – подготовительный. Разделились на группы: Историки - изучали происхождение данного
- 8. Масленица в устном народном творчестве. Обряды и гуляния.
- 9. Историческая справка. С недавних времен неделя перед Великим постом стала называться Сырной седьмицей, у южных славян
- 10. Масленица в устном народном творчестве Дорогая наша гостья Масленица, Авдотьюшка Изотьевна, Дуня белая, Дуня румяная, Коса
- 11. Каждый день Масленичной недели имел свое название, за каждым закреплены определенные действия, правила поведения.
- 12. Разгуляй - Масленица !
- 13. Масленицу открывали ребятишки. Всех встречных или приезжавших из города они спрашивали: «Везешь ли Масленицу?» Если ответ
- 14. У Петровых у ворот Вьется, вьется хоровод Вьется , вьется хоровод Собирается народ. Начинались разные безудержные
- 15. Без блинов - не Масленица Без пирогов - не именины, Как на Масленой недели Из трубы
- 16. Блины были главным угощением. Пеклись они народом в несметных количествах. Вместе с ними подавались Масленичные поздравления
- 17. Лето для старания – Зима- для гуляния. Здесь-то и начинается основное веселье, возят чучело,катаются,поют частушки, ходят
- 19. Здесь, наоборот, теща собиралась на блины к зятю, да не просто так, а если будет приглашение,
- 20. ( золовка – сестра мужа) Невестка приходит и дарит золовке подарки. В этот же день сжигали
- 21. В этот день заканчивается обжорство и веселье, на ледяных горах разводят огонь, стараясь растопить лед. Это
- 22. Прощай Масленица – вертушка, настает великий пост. На деревне все приели, настает великий пост. На деревне
- 24. Скачать презентацию





















ГОДОВОЙ ОТЧЕТ 2010
Как посеять ветер, и в какое сито пожать бурю. Иван Михайлов 7 октября 2011
Презентация на тему Государство на берегах реки Нил - Египет
Развитие рефлексивного интереса к другому: исследования подростков в области социокультурной психологии и антропологии
Разработка проектно-конструкторской документации на ансамбль из коллекципроектно-конструкторской документации
Что мне выбрать в мире ценностей
Кризисы смены и План сетка
Универсальные учебные действия (УУД)
Формирование широкополосной модели школьного образования как эволюция школы развития ЭШЭР
Группа химиков Тема исследования «Химический состав табака» Учащиеся 11 класса: Алякринский В., Балдова Н., Хорев С.
Г…ризонт, к…лендарь, п…сс…ж…р, а…лея
икт лабка1
Как пережить семейную самоизоляцию
Бифштекс рубленый с яйцом. Лангет с соусом
الكعبة ( Кааба )
Что в имени твоём заключено?
Мы были, мы есть и мы будем
Воронка и автоворонка продаж
Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Муниципальном образовании Лабинский район
Состав финансового правонарушения
Влияние антимонопольного законодательства на инвестиционный климат России
Организационное обеспечение единого государственного экзамена в Кировской области в 2012 годуМаренина Г.Л.,начальник отдела ито
Технологическая схема производства
Просмотр учебных планов
Отработка навыков самостоятельной работы при изучении нового материала в начальной школе на уроках математики
Тема: Звук [ч], буквы Ч, ч
Арктика
Акмеизм и акмеисты