Метод проектов: общие положения. Проектная и исследовательская деятельность: сходство и различие

Содержание

Слайд 2

большой коллектив участников исследования
разный возраст команды исследователей
неправильная формулировка цели и задач исследования

большой коллектив участников исследования разный возраст команды исследователей неправильная формулировка цели и
или проекта
некорректная интерпретация результатов
неграмотная формулировка выводов

Вопрос 1. К ошибкам в научно-исследовательских работах не относятся:

Слайд 3

в начале 20 века в Америке
в начале 20 века в России
в середине

в начале 20 века в Америке в начале 20 века в России
19 века в Италии
в конце 19 века в Греции

Вопрос 2. Когда и где был предложен метод проектов?

Слайд 4

предполагает достижение результата
работу по организации движения к результату
работу по планированию движения к

предполагает достижение результата работу по организации движения к результату работу по планированию
результату
дает представление об объекте или явлении окружающего мира

Вопрос 3. Почему любую сознательную деятельность можно охарактеризовать как проект?

Слайд 5

1) подбор методик и практическое овладение ими
2) изучение теории, связанной с

1) подбор методик и практическое овладение ими 2) изучение теории, связанной с
выбранной темой
3) постановка проблемы,
4) собственные выводы
5) сбор собственного материала, его анализ и обобщение
6) выдвижение гипотезы исследования

Вопрос 4. Упорядочите этапы исследовательской деятельности:

Слайд 6

написать научный проект
создать продукт, способный изменить ситуацию
получение нового знания

Вопрос 5.
Цель проектной

написать научный проект создать продукт, способный изменить ситуацию получение нового знания Вопрос 5. Цель проектной деятельности:
деятельности:

Слайд 7

выполнение исследовательских задач с заранее неизвестным решением, направленных на создание представлений об

выполнение исследовательских задач с заранее неизвестным решением, направленных на создание представлений об
объекте или явлении
изменение действительности с помощью специально созданного продукта
проведение наблюдения за явлением

Вопрос 6. Исследовательская деятельность предполагает:

Слайд 8

проектную
исследовательскую
учебную

Вопрос 7. Если у выполняемой деятельности есть такой признак как «ориентация

проектную исследовательскую учебную Вопрос 7. Если у выполняемой деятельности есть такой признак
на получение конкретного результата», эту деятельность можно квалифицировать как:

Слайд 9

выдвижение гипотезы.
планирование исследования, но планы могут меняться.
планирование этапов

выдвижение гипотезы. планирование исследования, но планы могут меняться. планирование этапов выполнения проекта,
выполнения проекта, четкие шаги по плану.
получение продукта, его соотнесение с исходной ситуацией.

Вопрос 8. Какие действия относятся к проектной деятельности

Слайд 10

Что вы хотите?
Чего вы ждете?
Как собираетесь действовать?
Сколько у вас времени?
Зачем вы делаете

Что вы хотите? Чего вы ждете? Как собираетесь действовать? Сколько у вас
работу?
Из какой области науки моя тема?

Вопрос 9. Ответы на какие вопросы помогут определить тип проводимой научной работы?