Методика. Практическое занятие

Определите приёмы показа и рассказа, которые использовал экскурсовод при проведении экскурсии;
Какие способы активации внимания были использованы экскурсоводом?
Какие ошибки совершил экскурсовод?
Задание 1

Придумайте вступление экскурсии по Кремлю
1 группа: для группы детей младшего школьного возраста;
2 группа: для группы подростков;
3 группа: для смешанной группы (взрослые + дети);
4 группа: для студентов художественной школы.
Задание 2

Задание 3
1 группа: от Владычного двора к Звоннице;
2 группа: от памятника Тысячелетию России к Софийскому собору;
3 группа: от площадки у западной стены Кремля к Детинцу;
4 группа: от церкви Параскевы к Никольскому собору.
Придумайте логические переходы от объекта к объекту

Задание 4
Используйте приём зрительной реконструкции на примере фотографий объектов
Гостиный двор
(конец XIX века)
Аркада Гостиного двора (начало XXI века)

Используйте приём зрительной реконструкции
Церковь Параскевы Пятницы. 1207 г.
Вид с северо-востока. Реконструкция Г.М. Штендера (1958 г.) на XIII в.
Церковь Параскевы Пятницы в 2016г.
Вид с северо-востока.

Используйте приём зрительной реконструкции
Звонница Софийского собора. 1455 г.
Вид с юго-запада. Реконструкция Л.Е. Красноречьева на XVI в.
Звонница Софийского собора в 2016 г.

Используйте приём зрительной реконструкции
Архитектура Владычной палаты по материалам исследований 2006-2008 гг. Из статьи И. В. Калугиной, Д. Е. Яковлева, Е. И. Рузаевой.
Владычная палата. Северный фасад. 2016 г.

Используйте приём локализации событий при показе различных памятников Кремля:
Владычная палата (Кровавый пир / во время ВОВ)
Памятник Тысячелетию России (Открытие памятника / памятник во время ВОВ /реставрация)
Софийский собор (в средние века / во время ВОВ / послевоенное время)
Задание 4

Используйте приём объяснения при рассказе об исторических памятниках.
1 группа: докажите, что Софийский собор – один из выдающихся образцов древнерусского зодчества.
2 группа: докажите, что Софийский собор являлся главным сооружением средневекового Новгорода.
3 группа: Докажите, что Успенский иконостас является одним из интереснейших иконостасов по своему иконографическому подбору.
4 группа: докажите, что памятник Тысячелетию России – уникальный в своём роде памятник.
Задание 5