Методика развития связной речи

Понятие связной речи
Связная речь – смысловое развернутое высказывание (ряд логических сочетающихся предложений)
единое смысловое и структурное целое, включающее связанные между собой и тематически объединенные, законченные отрезки
Основная характеристика связной речи – понятность для собеседника
Развитие происходит постепенно вместе с развитием мышления и связано с усложнением детской деятельности и формами общения с окружающими людьми

Ситуативная и контекстная речь
Ситуативная речь – связана с конкретной наглядной ситуацией и не отражает полностью содержания мысли в речевых формах
Контекстная речь – её содержание понятно из самого контекста, требует построения высказывания без учета конкретной ситуации, с опорой только на языковые средства

Две основные формы связной речи
Диалогическая речь
Монологическая речь

Диалог
Главная особенность диалога – чередование говорения одного собеседника с прослушиванием и последующим говорением другого
В диалоге собеседники всегда знают, о чем идет речь и не нуждаются развертывании мысли и высказывания
Устный диалог сопровождается жестами, мимикой, интонацией

Для диалога характерны разговорная лексика и фразеология, краткость, обрывистость
Речь в нем может быть неполной сокращенной, иногда фрагментарной
Связность диалога обеспечивается двумя собеседниками
Типично использование речевых стереотипов, устойчивых форм общения, шаблонов и клише

Методы и приемы обучения диалогу
Основной метод в повседневном общении – разговор воспитателя с детьми
Беседа – целенаправленное обсуждение чего-либо, организованный подготовленный диалог на заранее выбранную тему
Используется прием словесных поручений
Эффективный метод – дидактическая игра
Полезно использовать подвижные игры, которые содержат диалоги

Монолог
Монолог – связное, логическое последовательное высказывание, протекающее относительно долго во времени, не рассчитанное на немедленную реакцию слушателей
Выражает мысль одного человека, которая неизвестна слушателям
Высказывание содержит более полную формулировку информации, оно более развернуто

В монологе важны неречевые средства (жесты, мимика, интонация)
Характерны литературная лексика, развернутость высказываний, законченность, логическая завершенность
Связность монолога обеспечивается одним говорящим
Монологическая речь – более сложный, произвольный, более организованный вид речи и требует специального речевого воспитания

Типы монолога (по функции)
Описание – характеристика предмета в статике
Повествование – связный рассказ о каких-нибудь событиях
Рассуждение – логическое изложение материала в форме доказательства
Контаминация – смешанный тип, с элементами остальных типов

Рассказывание по игрушкам и картинам – дети передают определенный сюжет, подсказанный картиной, готовой игровой ситуацией
Рассказывание из опыта – опирается на представления ребенка, полученные в процессе наблюдений, различной деятельности
Творческое рассказывание – рассказы о вымышленных событиях
Типы монолога (по источнику высказывания)