Содержание
- 2. Содержание Постановка задачи. Издержки работ. 1 2 Проект строительных работ 3 4 Анализ результатов 5 Оптимизация:
- 3. Модель 3. «Cost Budgeting» Оценка стоимости проекта Исходные данные: Множество работ (activity) Продолжительность работ (activity time)
- 4. Проект строительных работ Модель 3
- 5. Проект строительных работ Расчистка строй площадки Доставка материалов и оборудования Выемка котлована под фундамент Заливка фундамента
- 6. Исходные данные
- 7. работы Продолжительности работ Затраты работ Порядок работ
- 8. Графическое изображение решения задачи (диаграмма Гантта) Время выполнения проекта: 53 дней
- 9. Решение задачи: итоговая таблица Работа Продолжительность Затраты Ранний срок начала работы Ранний срок окончания работы Поздний
- 10. Решение задачи: распределение бюджета (для проекта с ранними сроками выполнения всех работ) Работы Дни Затраты работ
- 11. Решение задачи: распределение бюджета (для проекта с ранними сроками выполнения всех работ) Работы Дни Затраты работ
- 12. Работы Дни Затраты работ Ежедневные издержки Затраты с начала периода Решение задачи: распределение бюджета (для проекта
- 13. Распределение бюджета по времени Время выполнения проекта: 53 дня бюджет проекта: $5170 проект с ранними сроками
- 14. Модель 4. «Crashing» работы в обычном и срочном режиме Исходные данные: Множество работ (activity) Продолжительности работ
- 15. Исходные данные
- 16. Возможность выполнения работ в срочном режиме Работы Издержки работ (обыч. и сроч.) Порядок работ Продолжительности работ
- 17. Таблица результатов В обычном режиме: длительность проекта 53 дня и стоимость $ 5170 В срочном режиме:
- 18. Управление бюджетом Длительность проектка для обычного режима 53 дня и для срочного режима 38 дней. В
- 19. В сокращения длительности проекта на 1 день (срок 52 дня) достаточно выполнение одного дня работы К
- 20. Crash Schedule Планирование бюджета Для выполнения проекта в 52 день достаточно выполнение одного дня работ К
- 21. Для исполнения проекта в 38 дней достаточно выполнения одного дня работ A, C, D, K, L,
- 23. Скачать презентацию




















4.8
Челлендж: было-стало
Тестопластика как здоровьесберегающий компонент в работе педагога-психолога
Конкуренция как психологический фактор адаптации и становления профессиональной личности студента-сироты колледжа города Москвы
Гилберт и Джордж
Наше Сердце.
Презентация на тему Окончание Смутного времени
Конфликты и способы их разрешения
Международный день защиты детей
Удивительный мир грибов
Применение игровых технологий на уроках математики
Que hora es
Animals of North America
Клёпов Юрий Владимирович
Разработка комплекса маркетинга
Проблемы методологии научных исследований как проблемы психологической практики
Депозит
Эффективность системы Balanced Scorecard
«Применение аккумуляторов».
Красноярская ТЭЦ-3
Школьная форма быть или не быть
Значение здоровья в жизни человека
Travelling
Карманные расходы
Брендбук от команды Матрешки
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБОБЩАЮЩЕГО УРОКА по биологии НА ТЕМУ: «Погружение в мир водорослей» 6 класс. Разработка урока учителя 1 кв.категор
Грамматич основа предл 8 кл
Подведомственность и подсудность