Методы и приемы организации образовательной деятельности в ходе режимных моментов

Содержание

Слайд 2

Цель:

Повышение профессионального уровня педагогов по вопросам интеграции и реализации образовательных областей общеобразовательной

Цель: Повышение профессионального уровня педагогов по вопросам интеграции и реализации образовательных областей
программы в условиях внедрения ФГТ.

Слайд 3

Задачи:

Развитие эмоциональной отзывчивости, стремление общаться со сверстниками и взрослыми
Формирование традиций группы

Задачи: Развитие эмоциональной отзывчивости, стремление общаться со сверстниками и взрослыми Формирование традиций
– пробуждение детей под музыку
Укрепление здоровья, профилактика простудных заболеваний и плоскостопия; развитие физических навыков
Развитие коммуникативно-речевого общения через игровую деятельность и чтение стихотворений
Социализация детей через рассматривание и название элементов одежды, прически друг друга

Слайд 4

Постепенный подъем, общение воспитателя с детьми. Мы спокойно отдыхали, Сном волшебным засыпали, Хорошо

Постепенный подъем, общение воспитателя с детьми. Мы спокойно отдыхали, Сном волшебным засыпали,
нам отдыхать, Но пора уже вставать. Завершился тихий час, Свет дневной встречает нас.

Слайд 5

Оздоровительная гимнастика Хождение по массажным дорожкам

Этот коврик необычный,
Пуговичный, симпатичный.
Этот коврик очень важный:
Он

Оздоровительная гимнастика Хождение по массажным дорожкам Этот коврик необычный, Пуговичный, симпатичный. Этот
лечебный, он массажный.
Потопчитесь, походите.
И немножко потрусите.
А сейчас пойдем на носках, на пятках,
А потом вприсядку.
Теперь остановитесь
И вниз наклонитесь.
Выпрямитесь, глубоко вдохните,
И еще раз повторите.

Слайд 6

Вы уже проснулись? Ну-ка покажите, как вы выросли, пока спали.
Вот какие мы

Вы уже проснулись? Ну-ка покажите, как вы выросли, пока спали. Вот какие
стали большие.
А теперь вставать пора,
Поднимайся детвора!

Слайд 7

3. Массаж «Паровозик»
На зарядку выходи, На зарядку всех буди. Все ребята

3. Массаж «Паровозик» На зарядку выходи, На зарядку всех буди. Все ребята
говорят: Физзарядка — друг, ребят!
Физзарядка после сна Не во вред — на пользу нам!

Слайд 8

Мы ребята молодцы мы ребята удольцы делаем зарядку стройтесь по порядку.

Мы ребята молодцы мы ребята удольцы делаем зарядку стройтесь по порядку.

Слайд 9

4. Формирование культурно-гигиенических навыков Мы одеваемся

4. Формирование культурно-гигиенических навыков Мы одеваемся

Слайд 10

Умываемся

Кран, откройся,
Нос, умойся.
Мойтесь, уши,
Мойся, шейка.
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся сразу оба глаза.
Не боимся мы

Умываемся Кран, откройся, Нос, умойся. Мойтесь, уши, Мойся, шейка. Шейка, мойся хорошенько!
воды-
Чисто умываемся,
Друг другу улыбаемся.

Слайд 11

Причесываемся

Что мы делаем расческой?
Девчонкам делаем прически.
Волос к волосу – коса,
Каждой девочки

Причесываемся Что мы делаем расческой? Девчонкам делаем прически. Волос к волосу –
краса!
Кирилл в зеркало глядит:
Нет вихров – приятный вид.

Слайд 12

Накрываем полдник

Накрываем полдник

Слайд 13

Дежурные накрывают, а мы играем. «Если нравится тебе, то делай так Если нравится

Дежурные накрывают, а мы играем. «Если нравится тебе, то делай так Если
тебе то и другого научи, Если нравится тебе, то делай так!!!»

Слайд 14

А теперь нам пора полдничать

Вот и полдник подошел,
Сели дети все за стол.
Чтобы

А теперь нам пора полдничать Вот и полдник подошел, Сели дети все
не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши язычки молчат.
За обедом не сори,
Насорил – так убери.
Имя файла: Методы-и-приемы-организации-образовательной-деятельности-в-ходе-режимных-моментов.pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0