Содержание
- 2. Создание общих групп и усиление множественных идентичностей. Эта тенденция также может быть уменьшена напоминанием людям о
- 3. Противопоставление ожиданий. Люди особенно способны противостоять ожиданиям, если они убеждены, что у них нет ожидаемых негативных
- 4. Обнаружение противоречия между ценностями и поведением. Если люди ценят равенство, то демонстрация рассогласований между ценностями равенства
- 5. Снижение угрозы. Программы межкультурного диалога могут способствовать снижению чувства реальной или воспринимаемой угрозы и предубеждений, снабжая
- 6. Увеличение восприятия сходств между группами. Рост восприятия сходств других с собой увеличивает симпатию к другим. Так,
- 7. Создание групп более высокого порядка. Создание общих групп уменьшает негативизм в отношении аутгрупп. Когда членство в
- 8. Декатегоризация путем основания множественных (перекрестных) идентичностей. Каждый человек одновременно принадлежит к многим социальным категориям, и они
- 10. Скачать презентацию







«Севастопольские рассказы» Л.Н.Толстой
Индустрия маркетинговых исследований в Казахстане: этапы становления, проблемы, перспективы
Жизнь и творчество Петра Комарова
Презентация на тему Охрана и рациональное использование животного мира
«Второе пришествие» наставничества в компании
Неовадіол
С душою светлою, как луч
Подпрограмма Социальная ипотека государственной программы Московской области Жилище
Презентация на тему Крестьяне и феодалы
Причины возврата детей из приемных семей
b832b5817f4eb19786a94c73164f389760f38ce1
Музыкальный мир ХХ века.
Попечение детей вне родной семьи
Метод действенного анализа – профессиональный инструмент режиссера
Терминология ручных и машинных работ
Волшебные макароны
1
Образ Юдифи в изобразительном искусстве
Натуральные числа и действия с ними
Дизайн стула
20170306_lesnaya_promyshlennost
Народ России СААМЫ
Презентация на тему Гидросфера и ее части
Общие сведения о современных вибрационных средствах обнаружения
Задания ЕГЭ. Федеральное собрание. Президент
Анализ результатов выполнения экзаменационных работ по истории России выпускниками общеобразовательных школ Нурлатского район
или Мотивация работника – схемы материальных и нематериальных поощрений
Конституционное право