Слайд 2Основные методы свертывания информации
Выписки – почти дословное (иногда дословно) воспроизведение текста (обычно
![Основные методы свертывания информации Выписки – почти дословное (иногда дословно) воспроизведение текста](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-1.jpg)
заносятся на карточки)
Тезисы – краткий вывод, главная мысль прочитанного; определение сущности прочитанного своими словами
Цепочка тезисов – скелет денотатной карты текста
Слайд 3Денотатная карта текста
структурная карта предмета, представленная системой понятий
Языковой знак
- десигнат (означаемое,
![Денотатная карта текста структурная карта предмета, представленная системой понятий Языковой знак -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-2.jpg)
содержание)
- денотат (означающее, выражение)
- коннотат
Слайд 4Основные методы свертывания информации
Дайджест – краткое изложение какой-либо информации
главные мысли автора, наиболее
![Основные методы свертывания информации Дайджест – краткое изложение какой-либо информации главные мысли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-3.jpg)
важные сообщаемые им факты и цифры не подвергаются изменениям
Конспект – краткое, но связанное и последовательное изложение существующего содержания статьи, главы книги.
Слайд 6Конспект
Непосредственное конспектирование
Опосредованное конспектирование
Селективный конспект
Сводный конспект
![Конспект Непосредственное конспектирование Опосредованное конспектирование Селективный конспект Сводный конспект](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-5.jpg)
Слайд 7Селективный конспект
Прочесть текст целиком
Отметить в процессе чтения все места, имеющие отношение к
![Селективный конспект Прочесть текст целиком Отметить в процессе чтения все места, имеющие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-6.jpg)
интересующей вас теме
Перечитать эти места внимательно и понять (т.о. понят общий состав текста, содержательные и логические взаимосвязи имеющейся информации)
Сделать денотатную карту текста
Слайд 8Сводный конспект
Сделать селективные конспекты по каждой теме
Сравнить их и выделить совпадения и
![Сводный конспект Сделать селективные конспекты по каждой теме Сравнить их и выделить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-7.jpg)
различия
Свести в одну денотатные карты
Пользоваться
Слайд 9Аннотация – краткая характеристика книги или статьи, раскрывающая ее содержание, назначение и
![Аннотация – краткая характеристика книги или статьи, раскрывающая ее содержание, назначение и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-8.jpg)
другие особенности
Стандартная схема:
предметная рубрика (выходные данные; область знания, к которой относится труд; тема или темы труда);
поглавная структура труда (или, то же самое, "краткое изложение оглавления");
подробное, поглавное перечисление основных и дополнительных вопросов и проблем, затронутых в труде.
Слайд 10«Чичиков и Молчалин преуспевают, живут в свое, откладывают копеечки на черный день
![«Чичиков и Молчалин преуспевают, живут в свое, откладывают копеечки на черный день](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-9.jpg)
и в то же время обделывают свои дела так искусно и так осторожно, что черные дни никогда не являются. Но Чичиков и Молчалин по своей благоразумной скромности, вовсе не желают обращать на себя, с какой бы, то ни было стороны и по какому бы, то ни было случаю, внимание своих современников и сограждан. Чичиков и Молчалин любят оставаться в тени и в неизвестности, потому что их мелкие предприятия требуют для своего процветания мрака и тишины…»
…Внимательный наблюдатель может и должен узнавать своих старых знакомых, несмотря на их новые костюмы, манеры, разговоры…Молчалиным и Чичиковым следует признавать каждого человека, у которого нет в жизни никакой другой цели, кроме приобретения и упрочивания личного довольства и комфорта.
Слайд 11«Чичиков и Молчалин преуспевают, живут в свое, откладывают копеечки на черный день
![«Чичиков и Молчалин преуспевают, живут в свое, откладывают копеечки на черный день](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-10.jpg)
и в то же время обделывают свои дела так искусно и так осторожно, что черные дни никогда не являются. Но Чичиков и Молчалин по своей благоразумной скромности, вовсе не желают обращать на себя, с какой бы, то ни было стороны и по какому бы, то ни было случаю, внимание своих современников и сограждан. Чичиков и Молчалин любят оставаться в тени и в неизвестности, потому что их мелкие предприятия требуют для своего процветания мрака и тишины…»
…Внимательный наблюдатель может и должен узнавать своих старых знакомых, несмотря на их новые костюмы, манеры, разговоры…Молчалиным и Чичиковым следует признавать каждого человека, у которого нет в жизни никакой другой цели, кроме приобретения и упрочивания личного довольства и комфорта.
Слайд 12Писатель-фантаст Жюль Верн много часов в день тратил на изучение научной литературы,
![Писатель-фантаст Жюль Верн много часов в день тратил на изучение научной литературы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-11.jpg)
чем и объясняется "удивляющая" читателей осведомленность романиста в самых разнообразных областях науки и техники. Жюль Верн как бы представлял собой институт научной информации современных ему знаний. Составленной им картотеки из 20 тысяч карточек могло бы позавидовать и ученое общество.
Слайд 13Писатель -фантаст Жюль Верн много часов в день тратил на изучение научной
![Писатель -фантаст Жюль Верн много часов в день тратил на изучение научной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-12.jpg)
литературы, чем и объясняется "удивляющая" читателей осведомленность романиста в самых разнообразных областях науки и техники. Жюль Верн как бы представлял собой институт научной информации современных ему знаний. Составленной им картотеки из 20 тысяч карточек могло бы позавидовать и ученое общество.
Слайд 14Каким образом птицы узнают друг друга? Важное значение имеет, конечно, зрение, но
![Каким образом птицы узнают друг друга? Важное значение имеет, конечно, зрение, но](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-13.jpg)
как показал ряд экспериментов, одного зрения мало.
Ведущую роль играет ритм звуковых сигналов, которыми обмениваются птицы (то, что мы называем пением).
У каждого вида свои песни. Отличаются они строением, структурой сигнала и не только самими звуками, но и их продолжительностью, чередованием, величиной интервалов между ними. У большинства видов решающая роль в опознании принадлежит первым двум нотам сигнала: они должны быть постоянными так же, как и интервалы между ними. Так обстоит дело у черных дроздов, зяблика, чайки.
Слайд 15Каким образом птицы узнают друг друга? Важное значение имеет, конечно, зрение, но
![Каким образом птицы узнают друг друга? Важное значение имеет, конечно, зрение, но](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-14.jpg)
как показал ряд экспериментов, одного зрения мало.
Ведущую роль играет ритм звуковых сигналов, которыми обмениваются птицы (то, что мы называем пением).
У каждого вида свои песни. Отличаются они строением, структурой сигнала и не только самими звуками, но и их продолжительностью, чередованием, величиной интервалов между ними. У большинства видов решающая роль в опознании принадлежит первым двум нотам сигнала: они должны быть постоянными так же, как и интервалы между ними. Так обстоит дело у черных дроздов, зяблика, чайки.
Слайд 16Каждая эпоха, каждое событие накладывает свою печать на выразительность художественной формы архитектурных
![Каждая эпоха, каждое событие накладывает свою печать на выразительность художественной формы архитектурных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/435406/slide-15.jpg)
сооружений, которые являются каменной летописью города, можно даже сказать - каменной летописью мира, так как архитектура говорит о развитии культуры прошлого не существующего уже народа.
Для того, чтобы получить необходимые сведения о древних зданиях, надо "разговорить" камни, из которых они построены. Ведь камни являются немыми свидетелями той эпохи, когда строилось здание. И вот для того, чтобы получить информацию, которую таят в себе строительные камни, надо уметь прочесть "непонятные" надписи, начертанные на них временем. А как? В этом нам помогут история, древнерусская архитектура, а также геология и палеонтология.