Механизмы развития научного потенциала и эффективность их использования вузами Рособразования

Основные механизмы развития научного потенциала вузов Рособразования
совершенствование деятельности аспирантур и докторантур;
развитие материально-технической базы для проведения исследований;
повышение результативности научных исследований и разработок;
активизация участия в реализации федеральных и ведомственных целевых программ;
развитие инновационной системы высшей школы.

Кадровый потенциал
Подготовка кадров высшей научной квалификации
Материально-техническая база
проведения научных исследований
Результативность научных исследований и разработок
Научно-исследовательская деятельность студентов
Финансирование научных исследований и разработок
Основные показатели научно-исследовательской деятельности вузов и научных организаций Рособразования

РОССТАТ. Работа аспирантуры и докторантуры за 2008 год. Том III, часть 1. Москва 2009
Статистический сборник. Научный потенциал вузов и научных организаций Федерального агентства по образованию 2008 Москва 2009
Кадровый состав работников высшей научной квалификации вузов Рособразования (2008 год) и условия для развития научного потенциала
Аспирантура и докторантура вузов Рособразования

Подготовка научных кадров за счет средств федерального бюджета
2004
2009
технические
экономические
педагогические
физико-математические
%
Аспирантура и докторантура вузов Рособразования
Подготовка научных кадров
по отраслям:
техническая:
аспирантов – 17 218,
докторантов – 927;
физико-математическая:
аспирантов – 4 396,
докторантов – 265;
биологическая:
аспирантов – 2 397,
докторантов – 99;
науки о Земле:
аспирантов – 2 186,
докторантов – 103;
химическая:
аспирантов – 1 685,
докторантов – 102.
Более 50% от всего контингента аспирантов и докторантов проходят подготовку, ориентированную на высокотехнологичные отрасли экономики.

Подготовка кадров для высокотехнологичных и оборонной отраслей промышленности
Аспирантура и докторантура вузов Рособразования
Трудоустройство выпускников аспирантур

Снижение среднего возраста
докторантов вузов Рособразования
42,8 лет
42,2 лет
41,8 лет
41,7 лет
41,4 лет
41,0 лет
40,7 лет
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Аспирантура и докторантура вузов Рособразования
В 2009 году поддержаны предложения вузов по открытию 60 докторантур

Высших учебных заведений - 345
Государственных научных учреждений - 18
В подведомственных вузах функционируют:
2081 проблемная научно-исследовательская лаборатория
133 технопарка
336 научно-исследовательских институтов
115 проектно-конструкторских и опытно-конструкторских бюро
220 инженерных центров
923 научных центра
409 научно-методических центра
213 экспериментально-опытных производств
Развитие материально-технической базы
для проведения исследований

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
Государственный университет - Высшая школа экономики
Казанский государственный технический университет им. А. Н. Туполева
Московский авиационный институт (государственный технический университет)
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
Московский физико-технический институт (государственный университет)
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Новосибирский государственный университет
Пермский государственный технический университет
Самарский государственный аэрокосмический университет им. акад. С. П. Королева
Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г. В. Плеханова (технический университет)
Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики
Томский политехнический университет
Национальные исследовательские университеты

В 2008 году подведомственными вузами:
получено:
5 138 патентов Российской Федерации;
25 зарубежных патентов;
5 801 заявка на объекты промышленной собственности;
продано 244 лицензии (в т.ч. зарубежным организациям 6 лицензий),
зарегистрировано в реестрах Роспатента
2 433 программы для ЭВМ и базы данных топологии и
интегральных схем;
издано и опубликовано:
12 859 монографий,
11 155 сборников научных трудов,
34 874 учебника и учебных пособия,
508 298 статей и тезисов к докладам.
Результативность научных исследований и разработок

Участие студентов в научных исследованиях

Участие вузов в выставках, форумах, ярмарках

Федеральная целевая программа
«Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 - 2013 годы
Цель Программы: создание условий для эффективного воспроизводства научных и научно-педагогических кадров и закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий, сохранения преемственности поколений в науке и образовании
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Мероприятие 1.2
Проведение научных исследований научными группами под руководством докторов наук и кандидатов наук
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Мероприятие 1.3
Проведение научных исследований молодыми учеными - кандидатами наук и целевыми аспирантами
в научно-образовательных центрах
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Распределение государственных контрактов по ведомственной принадлежности организаций-победителей
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Мероприятие 2.2
Распределение участников олимпиад и конкурсов
по Федеральным округам
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Мероприятие 2.4
Обеспечение развития системы
научно-технического творчества молодёжи
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Мероприятие 2.5
Оснащение вузов современным специальным
научно-технологическим оборудованием
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы
Соотношение общего количества заявок и количества заявок-победителей по 14 национальным исследовательским университетам

20 лучших регионов по значению среднего количества проектов в рамках Программы, приходящихся на 1 вуз Рособразования
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Распределение тематики научно-исследовательских проектов Программы по приоритетным направлениям развития науки, технологии и техники Российской Федерации
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Соответствие тематики научно-исследовательских проектов Программы приоритетам модернизации экономики и технологического развития
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - 2013 годы

Федеральная целевая программа
«Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 - 2010 годы»
ФЦП "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 - 2010 годы"
Цель Программы: создание в Российской Федерации современной инфраструктуры национальной нанотехнологической сети для развития и реализации потенциала отечественной наноиндустрии

Комплексы проектов Программы
ФЦП "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 - 2010 годы"

Удаленный доступ к уникальному оборудованию обеспечивает:
ФЦП "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 - 2010 годы"
расширение круга потенциальных пользователей оборудования и методик исследования;
широкопрофильную подготовку и переподготовку высококвалифицированных кадров для различных областей наноиндустрии за счет расширения спектра оборудования используемого при обучении.
Виды работ и услуг, предоставляемых в режиме удалённого доступа:
Образовательные услуги
Научно-исследовательская работа
Консультационные услуги
Виртуальный эксперимент
Реальный эксперимент без оператора (полный доступ)
Реальный эксперимент с оператором
Система удаленного доступа к уникальному научному оборудованию продемонстрирована на 11-ой Всероссийской выставке "Современная образовательная среда – 2009".

Аналитическая ведомственная целевая программа
«Развитие научного потенциала высшей школы
(2009-2010 годы)»
Задачи программы:
привлечение к научно-исследовательской деятельности молодых ученых, аспирантов, студентов;
получение новых знаний;
внедрение результатов научной деятельности в образовательный процесс;
повышение качества высшего профессионального образования.
АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»

Результативность Программы
в 2006 – 2008 годах
АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»
1 238 выполнено научных проектов;
14 196 человек приняли участие в научных
исследованиях,
из них
4 350 молодых учёных, докторантов,
аспирантов, студентов

Состав участников Программы в 2009 году
В рамках мероприятия 1 Программы 334 вуза выполняют 3801 научно-исследовательских работ
В рамках мероприятий 2 и 3 Программы 253 вуза выполняют 1925 проектов
АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»

Соответствие проводимых исследований по Программе приоритетным направлениям развития науки, технологии и техники Российской Федерации
АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»

Распределение тематики проводимых исследований по приоритетам модернизации экономики и технологического развития Российской Федерации
АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)»

Развитие инновационной системы высшей школы
Цель - поддержка малого и среднего предпринимательства в инновационной сфере деятельности в системе высшей школы, создания и развития ключевых элементов инновационной инфраструктуры:
бизнес-инкубаторов,
технопарков,
инновационно-технологических, рекламно-выставочных, информационно-аналитических, студенческих инновационных центров,
центров научно-технической экспертизы,
центров трансфера (передачи) технологий,
отделов по управлению интеллектуальной собственностью, консалтинга, маркетинга.
Рособразованием разработана целевая программа ведомства
«Содействие развитию малого и среднего предпринимательства в инновационной сфере»

1) проведен мониторинг вузов, подведомственных Рособразованию, по готовности создания хозяйственных обществ:
121 вуз подтвердил свою готовность создать 925 малых инновационных предприятий на 11 485 рабочих мест;
2) организована работа по внесению дополнений в уставы подведомственных вузов и научных учреждений:
244 вуза внесли изменения в свои уставы;
3) на базе 42-х подведомственных Рособразованию вузов уже создано 112 хозяйственных обществ на 846 рабочих мест;
4) организованы разработка и обсуждение проекта целевой программы ведомства «Содействие развитию малого и среднего предпринимательства в инновационной сфере»;
5) разработаны и размещены на сайте Рособразования Методические
рекомендации по созданию бюджетными научными и образовательными
учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения
(внедрения) результатов интеллектуальной деятельности и макет устава
создаваемых хозяйственных обществ;
6) разрабатывается единая база данных Рособразования по
интеллектуальной деятельности подведомственных вузов и анкета
учета ее результатов.
Мероприятия Рособразования по реализации Федерального закона от 02.08.2009 № 217-ФЗ:

Предложения вузов по повышению эффективности научно-исследовательской деятельности
Ежегодное проведение вузами инвентаризации результатов НИР для выявления новых и перспективных разработок, для коммерциализации и внедрения в промышленность.
Активизация участия вузов в ФЦП, в том числе программах Роснауки, международных научных проектах, а также работу по прямым договорам о создании научной продукции.
Создание вузами технопарков, бизнес-инкубаторов, вовлечение в их работу студентов и аспирантов с целью подготовки высококвалифицированных специалистов.
Внедрение в учебный процесс результатов научно-исследовательской деятельности в виде создания нового поколения учебных пособий, учебников, в том числе дистанционных и мультимедийных.
Организацию работы по формированию студенческих научных групп при научно-исследовательских лабораториях (центрах), студенческих конструкторских бюро.
Создание научными организациями на базе вузов лабораторий, осуществляющих научную и (или) научно-техническую деятельность.
Создание вузами на базе научных организаций кафедр, осуществляющих образовательный процесс.
Привлечение к учебному процессу ведущих ученых и представителей реального сектора экономики.
Создание в вузах системы кадрового резерва.